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等边三角形 第2课时
含30°角的直角三角形的性质;1.探索含30°角的直角三角形的性质.(重点)
2.会运用含30°角的直角三角形的性质进行有关的证明和计算.(难点);1.如图,将两个相同的含30°角的三角尺摆放在一起,你能借助这个图形,找到Rt△ABC的直角边BC与斜边AB之间的数量关系吗?
2.你可以用多种方法验证Rt△ABC的直角边BC与斜边AB之间的数量关系吗?
3.你得到什么结论?;自学检查;B;;证明:在△ABC 中,∵ ∠C =90°,∠A =30°, ∴ ∠B =60°.
延长BC 到D,使BD =AB,连接AD,
则△ABD 是等边三角形.
又∵AC⊥BD, ;E;思考:图中BC、DE 分别是哪个直角三角形的直角边?它们所对的锐角分别是多少度? ;答:立柱BC的长是3.7m,DE的长1.85m。; 1.如图,在△ABC 中,∠C =90°,∠A =30°,AB =10,则BC 的长为 .;4.在△ABC中,∠A: ∠B: ∠C=1:2:3,若AB=10,则BC
= .;课堂小结;1.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分线,过点D作
DE⊥AB.DE恰好是∠ADB的平分线.CD与DB有怎样的数量关系?请
说明理由.
2.已知:等腰三角形的底角为15 °,腰长为20.求腰上的高的长度.
(答案见下页)
;1.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分线,过点D作DE⊥AB.
DE恰好是∠ADB的平分线.CD与DB有怎样的数量关系?请说明理由.;已知:等腰三角形的底角为15 °,腰长为20.求腰上的高.
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