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小学三年级语文教学工作总结 一、学情分析 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然 有学者，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地 教对教学成功与否至关重要。 我所带的班是三年级4班，这也是我第一次带三年级语文，我班 学生普遍对新课有浓厚的兴趣。我尽量把知识和生活中一些事情联系 在一起，活跃课堂气氛，提高学生的学习积极性，多向学生提问，学 生回答对了及时给予鼓励，学生每天能积极完成作业任务，许多学生 有极大学习潜力；一学期下来，许多学生的兴趣都一直在提高。 经过一学期的观察，许多刚开始学习不够好的学生后面却一次比 一次好，而且学习积极性和兴趣有了很大的提高，例如，我们的语文 课代表xxx同学，由刚开始上课的一言不发，到现在能够上课积极回 答问题，并在课后经常问老师问题。也有一些同学，成绩却有一些退 步，学习的兴趣也受到了一些影响。 从学生的能力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯。例如, 只听课，懒得动手写。学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集 体学习，中层学生学习缺乏灵活性，自主学习能力较差，下游同学人 数相对较多，导致不能较好完成教学任务。 二、教学工作情况分析总结 这是我任教语文的第二学期，由于教学经验少，我对教学工作不 敢怠慢，深入研究教法，虚心向前辈们学习，多次参与听课以获得宝 贵经验。经过一个学期的努力，确实有了一些长进。以下是我在本学 期的教学情况： 在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是 我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 1、多学习，多请教 作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知从何下手，也不了解学 生情况，但在教学上我不敢有一丝马虎，经常听办公室其他老师的课, 努力转变自己的观念，以使自己的教学方法适应学生的学习方法，不 断改进自己的缺点，为此我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师 的教学活动并学以致用。 2、认真备课，钻研教材，认真上好每一节课 在备课时我认真钻研教材、教参，找准重点难点，虚心向其他老 师学习请教。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点并结 合自己的教学特色，不断改进课件内容与表现形式。在课堂上，努力 调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来，尽量使学 生学有所得。在教学过程中，我深深的体会到了一句话，备课重要的 不是备教案，而是备学生，因材施教。 上面是我这学期教语文以来的总结!