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识字(一)5对韵歌 教案 统编一年级上册新课标核心素养目标.docxVIP

识字(一)5对韵歌 教案 统编一年级上册新课标核心素养目标.docx

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《对韵歌》教案核心素养目标 文化自信:激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。 语言运用:通过听读,看图想象等方法,认识“对,云”等7个生字。 思维能力:会写“虫、云、山”3个字和提、撇捺、竖折3个基本笔画, 感受学习汉字的乐趣。 审美创造:在学习、游戏过程中,学会与小伙伴一起合作学习、友好相 处。 教学重点通过听读,看图想象等方法识记生字。 教学难点学习用普通话朗读课文,背诵课文。 教学过程一、游戏导入,激趣促学。 .激趣导入,认识“对”字。 (1)播放歌曲《大头儿子小头爸爸》,出示开头的歌词:大头儿子小 头爸爸,一对好朋友,快乐父子俩。 (出示生字:对) (2)导入:今天我们来学习一首《对韵歌》。板书课题,学生齐读课 题。 二、初读课文,检查预习情况。 .学生自由读对韵歌,边读边圈画本课的生字,不会的请教同桌或老师。 .小组讨论交流在试读的过程中遇到的困难,互相纠正,共同进步。 .出示课文生字,全班汇报,教师点拨。 .齐读课文。 三、识字教学,图文结合。 .教师出示图片,学生回答是什么。 .识字游戏。 .教师范写“虫、云、山”三个生字,学生跟着书空再描红。 .给生字组词造句。 .指名读课文,纠正朗读不正确的字音。 !1! .学生朗读韵文。 .指名读.齐读 .合作学习(1)在文中画出两个表示颜色的词语。 (2)最后一句包含了哪两个成语? .总结:这是一首小韵文,把一些表示自然现象、动物名称、风景特点 的词相对,让我们感受到了大自然的有趣和美丽。 五、拓展延伸。 积累描写自然景物的词语细雨蒙蒙鸟语虫鸣乌云密布 六、布置作业。 .会认双栏线里的字,会写田字格里的字。 .背诵课文七、板书设计 虫云山

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