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【教学设计】原地持轻物投准 原地持轻物投准 潘英 清徐县特殊教育学校 一、课的设计 1、指导思想 本课以全面推进素质教育、深化体育教学改革、“健康第一”为指导思想， 培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是课程标准的重要 目标之一。为了达到这一目标我力求在教学中贯彻“寓教于乐”“乐中求 学”“学中益智”“练中健体”的教学思想。一是按照学生心理变化设计课堂教 学模式，安排教学内容，选择教学方法，强调健身。二是加强体育教学与日常生 活的联系，提高体育教学的实用性，为学生的终身体育奠定基础。三是充分调动 学生积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。 2、教材分析 本课的主教材内容是原地持轻物投准。原地持轻物投准发展学生的力量、灵 敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在以往的投掷教学中，教学内容 比较单一，动作程式化，不利于学生的个性发展。因此，在本课持轻物投准的教 学中，丰富了投掷目标，提高了难度，让学生在练习中发现和运用不同的投掷方 法，使教材更加生动、有趣。 3、教法分析 本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法。根据低年级具有的好玩、 好动和好思考的特点，为小学生创设良好的学习环境，采用“情境教学方法”。 充分调动学生的思维和想象力，使学生一入课堂就感到生动有趣。然后情境展开， 利用多种投准游戏进行练习，让学生在情境中感受乐中练、动中练、玩中练的体 验。使学生始终在良性的环境中自觉、自主、能动地学习。 1 4、教学目标与重难点 ⑴、知识目标：使学生了解投掷的方法，乐于学习并能理解安全第一的重要 性。 ⑵、技能目标：使学生掌握投掷动作，锻炼学生上肢肩带、关节、韧带、腰 腹肌肉力量，发展学生投掷能力及灵敏性、协调性等素质。 ⑶、情感目标：体验学练中的欢乐和成功，建立自信心，培养学生勇于展示 自我、探究、创新及团结协作意识和竞争精神。 ⑷、教学重、难点 根据教材内容，结合学生实际情况，本节课的教学重点是创造多种投掷方法， 体会用力的正确顺序。学生练习时容易出现用力过大或过小，动作不协调，导致 投掷沙包不准。因此，本节课的教学难点是用力均匀适度、动作协调连贯，投准 目标。 二、教学过程 1、课堂常规 ⑴、集合整队、师生问好、安排见习生、检查服装、宣布本课内容。 ⑵、队列练习（原地三面转法、原地踏步走）。 2、准备活动 学生以小组为口令进行自然地形的慢走，然后听到教师口哨示意后，进行热 身操练习。 3、创设情景，引起动机 通过师生对话让学生进入课堂，以学做“八路军”小战士为内容，创设情景， 设计游戏。让学生投入到整个教学过程中，通过层层考验，成为一名优秀的小战 士。让学生学会像小战士一样听指挥，快速融入课堂教学中。以教师带领学生开 赴抗日战场为准备活动，在活动中使身体得到充分的热身和准备。引用小八路练 本领的故事情境，引导学生学习小八路那样，运用各种方法进行投准练习，把沙 包投进水桶里（学生运用各种投掷的方法进行投掷，目的就是练习投掷沙包的准 确度，提高沙包投准的兴趣）以比赛的方法进行练习。 4、主教材持轻物投准技能技巧的学习 教师示范正确的投掷动作，使学生掌握投掷的方法，对动作的结构和顺序有 2 一定的理解，培养学生善于观察，相互交流与学习的能力及增强学生爱国情操。 ⑴、教师引导学生想象“小八路军”战士在战场上投手榴弹的动作，模范战 士的投掷动作,徒手练习。 ⑵、情景教学，准备上战场奋勇杀敌。引导学生思考怎样才能使你的手榴弹 投得更准。让学生带着疑问去实践和体会。请有代表性的学生做示范展示。这符 合学生好表现的心理。 ⑶、学生进行模仿练习。将队伍调整成四组投掷。 ⑷、比一比，赛一赛，看谁的沙包投得准。要求学生投掷要准。 5、游戏：越过障碍投准接力 让学生拿着沙包，教师简单地给学生讲解示范一下游戏的方法“同学们，认 真看老师把游戏的完整过程做一遍好吗？”然后，让学生四小组进行接力比赛。 把最后获得胜利最多的小组进行小小的奖励。 6、放松小结。 放松环节：我运用了一个通过使学生在地上翻滚的游戏，来结束本节课整