语文课程标准2022心得体会（通用6篇）.pdf

语语⽂⽂课课程程标标准准2022⼼⼼得得体体会会 （（通通⽤⽤6篇篇）） 　　新课标出台之后，作为教师⼀定需要学 ，研读之后有什么感想?下⾯是由店铺编辑为⼤家整理的“语⽂课程标准2022⼼ 得体会(通⽤6篇)”，仅供参考，欢迎⼤家阅读本⽂。 　　　　篇篇⼀⼀：：语语⽂⽂课课程程标标准准2022⼼⼼得得体体会会 　　最近我参加了xx的⼩学语⽂教师职务培训。培训使我的教育观念进⼀步得到更新，受益匪浅。在培训学 中，聆听了xx等 名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，我也更坚定了⾃ ⼰教书育⼈的思想，要逐步从以下⼏个⽅⾯努⼒去做，完善⾃⼰，要坚定不移地热爱⾃⼰的教学事业。下⾯我谈⼏点体会： 　　⼀、教师要不断进⾏知识更新 　　我们常说：要想给学⽣⼀杯⽔，教师就就应有⼀桶⽔。那么这桶⽔从哪⾥来，⽽此刻仅有⼀桶⽔已经不够了，教师要有不 断流淌的源头活⽔，这源头活⽔来⾃哪⾥，这就需要我们⽼师不断地学 ，不断地充电。新课程实施后，对⽼师的要求越来越 ⾼看，要求教师要专业化发展，要学 新课程理论，转变教学观念，改⾰课堂结构，加强⾃⼰的教学基本功训练。教师要扩⼤ ⾃⼰的知识⾯，开阔⾃⼰的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们 的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语⽂素养。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学⽣，去引导 学⽣，并潜移默化地感染学⽣，让学⽣真正体会到阅读的快乐，⽽不是为应付读书⽽读书。 　　⼆、教师要热爱⾃⼰的学⽣ 　　教师务必关爱学⽣，尊重学⽣的⼈格，促进他们全⾯健康地发展。这种热爱，⾸先就应是温暖的，是充满情感和爱的事 业。作为教师，就应多与学⽣进⾏情感上的交流，做学⽣的知⼼朋友、这种爱也需要教师对学⽣倾注相当的热情，对他们给予 各⽅⾯的关注，从⼼灵上、思想上、⾝体上、学 上去关⼼、热爱、帮忙，把教学中存在的师⽣的“我”与“你”的关系，转成“我 们”的关系。 　　爱使教师与学⽣在相互依存中取得⼼灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。透过培训，我懂得了怎样去爱学 ⽣。要爱他们具有极⼤的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的⼀串串的成果。 　　“爱”要以爱动其⼼，以严导其⾏;爱要以理解尊重，信任为基础;“爱”要⼀视同仁，持之以恒;“爱”要⾯向所有学⽣。 　　三、教师要转变教学观念，做新课程忠实的实践者 　　在传统的教学中，教师⼀向是知识的权威，学⽣是被动地学 ，学⽣是知识的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台 上讲的滔滔不绝，⽽全然不顾学⽣的感受，此刻，需要我们要转变⾃⼰的教学观念，要转变⾃⼰的主⾓，教师是学⽣学 的引 导者、合作者，我们要蹲下⾝⼦看学⽣，要平等地跟学⽣交流，要把课堂还给学⽣，学⽣才是课堂的主⼈。新课程的核⼼理念 是“⼀切为了学⽣的发展”。因此增加学⽣语⽂实践的机会，让学⽣在实践中丰富语⾔积累，掌握学 ⽅法，提⾼基本技能，理 解熏陶感染，养成良好的学 惯，打下扎实的语⽂基础;⿎励学⽣采⽤各种⼿段扩⼤阅读⾯，转变学⽣的学 ⽅式，要倡导 ⾃主、合作、探究的学 ⽅式。增强学⽣在⼀切场合学语⽂⽤语⽂的意识，⽤⼼参加各种课改活动，促进学⽣语⽂素养的整体 提⾼。 　　四、我们要做新课程下的语⽂教师 　　教学，是实施“课程标准”的主渠道。把传授语⽂知识作为语⽂教师的全部职责，这⼀向是语⽂教师教学思想中的误区。在 语⽂新课程的教学活动中，要学 语⽂知识，也要培养语⽂潜⼒，还要注重培养学⽣学 语⽂的兴趣，把新奇感转化为求知 欲。教师要⽤⼼利⽤教育资源，开发教育资源。最⼤限度地发挥教材所带给的空间。体现教师是课程实施的主体。 　　在今后的⽇⼦⾥，我将不断地学 理论知识，不断拓展⾃⼰的阅读⾯，⽤理论指导教学实践，把研究和探索教育、教学规 律结合起来，努⼒做⼀个专家型、学者型的教师，使⾃⼰⽆愧于“⼈类的灵魂⼯程师”这⼀称号。 　　　　篇篇⼆⼆：：语语⽂⽂课课程程标标准准2022⼼⼼得得体体会会 　　新课程培训给我们语⽂教师带来了挑战和机遇。作为新教材的执教者，既倍感幸运，⼜觉任重⽽道远。⼿持新教材，该如 何使⽤它呢?显然，我们要杜绝那种“穿新鞋⾛⽼路”的做法，我们要以发展的眼光来对待它。⼒求转变教材的地位，转变师⽣ 的⾓⾊，转变教学的⽅式，创设充满⽣命、充盈快乐的课堂情境，让学⽣敢想、敢说、敢问、敢创，以此来提⾼教学的功效。 现将本学期培训体会总结如下： 　　⼀ 、开放学法，让学⽣体验学 语⽂的乐趣 　　1、在唱⼀唱中感受⾳律美。⾳乐不仅能激发兴趣、创设情境，还能激活