二年级家长会优秀课件.ppt

今日对孩子的关注 将换来 明日我们孩子的敬爱！ 结束语 总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相 互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对 孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子 的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形 成合力，共同教育培养好您的孩子。 致歉： 对于我考虑的不周向你们表示歉意。联系电话：语文老师数学老师家长联系方式如有变动请随时通知我。 长师附小 二年级（2）班 家长座谈会 成就我们 共同的梦想 会 议 纲 要 班级基本情况 存在的问题 对家长的希望 和孩子一起快乐成长 班 级 基 本 情 况 从一年级到现在，也将近三个学期了，从整体看来，经过这几个学期的学习和锻炼，学生进步都很大，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！大家集体荣誉感都增强了，纪律学习方面都有明显的进步。看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与你们这些家长的支持密不可分的。现在2（2）班的同学都形成了一种团结、竞争、积极向上的风气。从开学到现在的表现来看,我们班学生的礼仪和卫生做得不错,能礼貌地向老师问好,上课的纪律也明显比一年级好了。但是课间时还有个别男生做一些危险的游戏,甚至发现有的孩子喜欢买外面的东西，希望家长们继续配合我在家里多加提醒孩子在校的行为，让我们班在以后更上一个台阶。 存 在 的 问 题 和孩子一起快乐成长 行为习惯上存在的问题 自理能力较弱。班级中小部分孩子能根据不 同的课程做课前准备，并随时能整理好自己的 东西。但有相当一部分孩子不会有条理地整理 自己的物品，会随地随手扔垃圾，男孩子这方 面突出一些。 存 在 的 问 题 和孩子一起快乐成长 语文科存在的问题 1、生字表（一）的生字离开了语境就不认识了，单独写出来不会注音。 生字表（二）的生字有少数孩子听写时易写错。 2、课外阅读时间太少，不少孩子在句子排序和阅读每次考试错误率高，读书背书每天至少要20分钟。 3、很多孩子的“造句”实在糟糕，经常写错别 字，句子又不通顺。 4、26个大小写字母背诵默写不熟。 5、按课文内容填空，每次错字太多，可以讲书写糟糕，应加强训练。 存 在 的 问 题 和孩子一起快乐成长 巩固生字唯一的办法就是不断复习，不断回顾。除了我们老师在课堂上要给孩子提供不断复习巩固的机会，对于家长，也需要配合这样几点：（1）带领孩子在生活中识字。生活处处是语文，在带孩子去商场、超市、酒店时引导孩子看看标签，读读菜单，读读价目表等等，相信你的孩子也会有很多收获。（2）每星期都把刚教过的课文出声地朗读给家长听。（3）认真进行“一周小检查”。一周学习后，家长要询问孩子这个星期学习了哪几篇课文，并且翻到书中的生字表，让孩子进行反复认读，直到全部会认。（4）在理解中听写，注重批改和订正。一课学完后，要记得给孩子听写当课的生字词语，先理解再听写，听写后，要批改，弄清错误原因，并让孩子及时订正。 对 家 长 的 希 望 和孩子一起快乐成长 （一）培养孩子良好的日常行为习惯 我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。 家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。 平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。 对 家 长 的 希 望 和孩子一起快乐成长 我简单地给大家说几个供大家参考： 我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改