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动物学(zoology),亦称“动物”。生物学科科目之一。中国多在初中二年级或继植物学之后开设。主要介绍各类动物的形态结构、生活习性和经济意义,有时还介绍农业、动物的饲养和管理、动物的地理分布。教学目的是:要求学生比较系统地掌握关于动物的形态结构、生理、分类、进化和生态学等方面的基础知识,以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用;使学生通过这些知识的学习,受到生物进化观点、生态学观点、辩证唯物主义观点和爱国主义思想的教育;训练学生掌握使用显微镜、制作临时装片、采集和制作昆虫标本等基本技能;培
;目的: 掌握实验技能和方法,培养 专业兴趣;实验一;操 作;;;;JSZ8 型体视显微镜;自由生活的原生动物;鞭毛纲代表——绿眼虫;;;;鞭毛虫的多样性;;肉足纲代表——大变形虫;;;;肉足虫的多样性;;;;纤毛虫的代表——草履虫;;刺丝泡的发射;;纤毛虫的多样性;;;;;实验用具的认识和使用;;;;;草履虫细胞核的染色;;实验中注意观察下列结构:;需要区分其他小型浮游生物;;;;动物学是一门内容十分广博的学科,研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。而野外实习是普通动物学教学中不可分割的重要组成部分,是理论联系实际,巩固和加深课堂教学内容的重要环节。人们掌握了这些规律,就可能很好地认识和利用动物,使它能更对课堂知识的理解,做到理论联系实际;学会认识动物的特点,更深刻的了解动物学这门学科。;1、通过野外实习,不仅能够把在课本上学习到的理论知识联系到实际中,还能够使我们对已学的知识加深理解。同时可以增强我们的实践能力,培养我们对于动物学学习的兴趣。
2、通过野外直接捕捉野生动物(主要是昆虫),学习采集动物标本的方法,并运用所学知识进行分类鉴定,同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。;3、通过野外实习,可以培养我们在今后的教学科研工作中应有的科学态度,以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。
4、通过野外实习,掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习,提高学习的积极性与主动性;掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。
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