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对特长突出、技术全面指导思想的再认识 作者：徐君伟　周　燕 来源：《中国新技术新产品》2009年第15期 摘要:根据当今乒乓球技术发展的需要,通过对第四十九届世乒赛团体决赛中几位国手技术风格、打法、 技术特征的分析,在对“特长突出、技术全面”指导思想进行深刻认识的基础上,提出了 “特长突出”的换位 思考、“技术全面”的质量升级、“特长突出、技术全面”的“正”、“奇”变化等“特长突出、技术全面”指导思 想的新思考。 关键词:指导思想;四十九届世乒赛;特长突出;技术全面 1 前言 乒乓球运动是我国的优势项目,在世界乒坛保持长盛不衰,这种成功的实践过程与中国乒乓球人对乒乓球 项目的制胜因素、制胜规律的正确认识过程紧密联系。在乒乓球运动的发展过程中,特长突出、技术全 面“这一指导思想,是中国乒乓球人对乒乓球最高层面制胜规律深刻认识所产生的硕果。不断创新是中国 乒乓球长盛不衰的灵魂,因此,伴随着现代乒乓球运动的发展,”特长突出、技术全面的指导思想也要紧跟时 代潮流向前发展,也要被赋予新的内容,只有这样,才能对中国乒乓球运动的发展产生更大的指导作用。 2 研究对象与方法 2.1 研究对象 本研究采取个案研究,针对性地研究了在第四十九届世界乒乓球锦标赛团体赛中,张怡宁、郭跃对新加坡 名将李佳薇的技战术表现,同时研究了在整个团体赛中,中国男单三虎将王皓、马琳、王励勤的技战术表 现,进而综合阐述“特长突出、技术全面”指导思想的新变化。 2.2 研究方法 2.2.1 文献法:查阅料乒乓球技术发展思路及相关文献约11篇。 2.2.2 专家访问法:走访了国家队、北京体育大学、武汉体育学院老教练和专家教授约20人次。 2.2.3 数理统计法:对第四十九届世界乒乓球锦标赛相关研究对象的技战术表现进行统计处理。 2.2.4 对比分析法:对统计结果进行比较分析、论述。 2.2.5 归纳法和演绎法 3结果与分析 3.1 “特长突出、技术全面”指导思想概述 3.1.1 “特长突出、技术全面”指导思想的内涵 “特长突出”是指在运动员所掌握的特定打法中,各项技术不是完全均衡发展,而是拥有一些在比赛中对得分 制胜有决定意义,在实践中成为使用率和得分率最高,同时其精准程度又高于其它技术的一些技术,这种现 象我们称其为“特长突出”[1]。例如,中国队在培养进攻型运动员时,十分注意其前三板技术的训练,努力使 发球、发球抢攻技术成为每个进攻型运动员的特长,使前三板技术成为中国队克“敌”制胜的法宝之一。 所谓“技术全面”是指运动员在其掌握的特定打法之下,力争掌握较多的、全面、实用的技术,从而使其技术 体系没有明显的漏洞[2]。这就要求运动员既能对付快攻,又能对付削球,还会对付弧圈球;擅长进攻的必须 具备一定的防御能力,擅长防守的必须具备一定的进攻能力;既要练好正手击球技术,又要掌握反手击球技 术;既会运用斜线又会运用直线等。只有在技术上做到没有明显的缺陷,比赛中才不会被对手盯上自己的 弱点不放,才有利于更加灵活、更加有效的去发挥自己的技术和战术。 因此,教练员在训练中应把技术上的全面发展和建立特长技术密切结合起来。当发展全面技术的时候,不 应忽视特长技术的建立,以免发生多而不精的现象;当重点加强特长技术训练的时候,又不要忽视一般技术 的提高,以免造成畸形发展的状态[2]。 3.1.2 “特长突出、技术全面”指导思想的哲学依据 乒乓球比赛是一种矛盾,乒乓球技术的运用也是一种矛盾。“特长突出”与“技术全面”是前两种矛盾中蕴含 的一对串联矛盾。这对矛盾不仅仅是乒乓球运动范畴内的矛盾,更是符合马克思辩证唯物主义矛盾的普遍 性和特殊性、主要方面和次要方面关系原理范畴内的矛盾。对于一个运动员所掌握的乒乓球技术而言, “特长突出”是矛盾的特殊性,也是这对矛盾的主要方面;“技术全面”是矛盾的共性,是这对矛盾的次要方 面。两者之间是相互联系、对立统一的关系。乒乓球运动员要想在训练中获得较好的训练效果,在比赛中 取得较好的成绩,就必须处理好两者之间的关系,解决好这对矛盾。根据矛盾的普遍性和特殊性原理,在解 决矛盾时,必须紧紧抓住矛盾的特殊性--即特长技术来解决。只有抓住那些对得分制胜具有决定意义的技 术反复磨炼、精益求精,力求使其成为特长,这样比赛时才会心中有数。同时,矛盾的特殊性又离不开普遍 性,“特长突出”也离不开“技术全面”,否则无所谓“特长突出”。只有全面的关注矛盾的特殊性,在首先解决好 矛盾的主要方面--即“特长突出”的同时,也要相应解决好矛盾的次要方面--即“技术全面”,才算是矛盾的真 正解决。因此,“特长突出、技术全面”不仅是乒乓球比赛、乒乓