大班综合活动方案顽皮的杜鹃.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班综合活动方案顽皮的杜鹃 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention! 大班综合活动方案顽皮的杜鹃 　　活动目标：　　1.倾听歌曲，了解歌词大意，初步跟唱歌曲。　　2.能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。　　3.在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟(布谷鸟)的美好情感。　　活动准备：　　1.绘有简单风景的图片一幅。　　2.可活动的小朋友、杜鹃鸟图片。　　活动过程：　　1.在音乐伴奏下，教师边演示图片，边讲述：“春天来了我走在草地上，突然听到了‘咕咕’的叫声，这是谁在叫呢?”　　2.学唱歌曲《顽皮的杜鹃》。　　(1)教师继续操作教具并讲述歌词内容，进一步感受歌曲旋律。　　(2)通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。　　小朋友走在什么地方，听见杜鹃在唱歌?最后杜鹃怎么了?　　(1)教师：“你们也跟我来找找小杜鹃吧。”幼儿随音乐学念第一段歌词。　　(2)幼儿轻轻地学唱第一段歌曲。　　(3)在动作暗示下，教师提醒幼儿能唱准歌曲中的弱起节奏(双手放在胸前)。　　(4)教师边演示教具，边讲述第二段歌词内容。　　(5)幼儿轻轻学唱第二段歌词。　　(6)教师提醒幼儿唱准跳音“咕咕”。　　3.幼儿完整地表演唱歌曲一遍。　　(1)幼儿完整地演唱歌曲一遍。　　(2)幼儿根据歌词进行表演，感受歌曲意境，体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。　　教师：“现在我们一起去‘草地’上寻找顽皮的杜鹃”。第一段边走边唱，第二段坐在“草地”(地板)上唱。