班主题班会《美丽的语言》.pptVIP

* * 美 丽 的 语 言 美 丽 的 语 言 见到老师要问好： 早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“X X老师早” 在校期间见到任何老师都要问好，“老师好”挂嘴边。 见到校长要问好：“校长好” 见到客人要问好：“客人好” 见到同学要问好：“张某某，你好” 问好语言： 上课语言： （一）上课 师：上课 生起立，说：老师好 师：同学们好 请坐 （二）回答问题 举手姿式规范：右手垂直于桌面，左手平放桌面上。 回答：起立、声音要响亮 （三）下课 师：下课。 生：起立，齐说“老师再见”。 师：“同学们再见” 上 课 铃，丁 丁 响， 我 们 快 步 进 课 堂;书 本 文 具 放 整 齐， 静 等 老 师 把 课 上。用 心 听，仔 细 想， 身 子 坐 正 向 前 方。上 课 发 言 先 举 手， 声 音 要 响 亮， 态 度 要 大 方， 别 人 讲 认 真 听。  再见语言： 到校后：我们挥挥手——爸爸再见、妈妈再见、爷爷再见、奶奶再见… 离校后：我们挥挥手——老师再见 客人离开班级：客人再见(客人离开后才可以坐下） 课间，碰掉了同学的东西 应说：对不起 回答：没关系? 教室，玩耍是不小心碰到同学了? 应说：对不起 回答：没关系 站队，踩到同学脚了 应说：对不起 回答：没关系 道歉语言 好学生，要做到， 讲文明，有礼貌： ?? 称呼长辈要用“您”， 与人见面问声“好”。 ?? 要人帮助先说“请”， 得到帮助“谢谢您”。 ?? 分手告别讲“再见”， 向人道歉“对不起”。 ?? 人家说声“麻烦您”， 你要回答“别客气”。 ?? 对人讲话有礼貌， 团结友爱真欢喜。 课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐； 爱护公物与花木，勤察保洁卫生区；游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。放学路上不淘气，照顾幼小与残疾； 注意车辆讲安全，按时回家要牢记；孝敬父母听教育，热爱劳动有礼仪，先做作业后玩耍，按时作息有规律。 你拍一我拍一，互相帮助守纪律。你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。你拍三我拍三，保持安静记心间。你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。你拍五我拍五，上课认真要专心。你拍六我拍六，校园行走要靠右。你拍七我拍七，书本摆放要整齐。你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。你拍九我拍九，回答问题先举手。你拍十我拍十，争做一名好学生。 小朋友，你真棒！ 礼貌用语要牢记， 遵守纪律你最行！ 莫让情感之船过早靠岸 七（9）班主题班会 一、教学目的：通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。 二、教学重点、难点：早恋的“利”与“弊”以及使学生学会正确处理早恋问题。 三、教学形式和方法：讲述、讨论、案例、歌曲欣赏、诗歌欣赏等活动式相结合。 四、教学手段和教具：多媒体教学 五、教学时间：1课时 第一个环节：领悟爱情欣赏歌曲《 蒲公英的约定》 小学篱芭旁的蒲公英 是记忆里有味道的风景 午睡操场传来蝉的声音 多少年后也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因为我们等不到那流星 认真投决定命运的硬币 却不知道到底能去哪里 一起长大的约定 那样清晰打过勾的我相信 说好要一起旅行 是你如今唯一坚持的任性 在走廊上罚站打手心 我们却注意窗边的蜻蜓 我去到哪里你都跟很紧 很多的梦在等待着进行 一起长大的约定 那样真心 与你聊不完的曾经 而我已经分不清 你是友情还是错过的爱情 说一说：这首大家耳熟能详的歌曲表达了怎样的一种感情？ 爱情和亲情、友情一样，是人类重要的情感组成部分之一。在文学中爱情是永恒的主题，在历史长河中，传讼着许多可歌可泣的爱情故事。 所以亲爱的同学们可以讨论你所渴望的或者理想中的爱情是什么样的或者你对爱情的理解是怎样的吗？ 第二个环节 主题 “早恋” 早恋： 通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。 “少年哪个不钟情，少女谁个不怀春”，中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了，我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的