【解读文档】郑长龙：《2022年版义务教育化学课程标准》解析（截屏课件）.docx

专家讲座 | 《2022年版义务教育化学课程标准》解析（郑长龙教授） 5月14日上午，东师教师教育论坛“义务教育课程标准（2022年版）大家谈”举行了第四场讲座。中国教育学会化学教学专业委员会副理事长，教育部基础教育化学教学指导专业委员会副主任，东北师范大学化学学院博士生导师郑长龙教授通过线上直播方式对《义务教育化学课程标准（2022年版）》进行了解读。 郑长龙教授主要围绕课程标准在课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价五个方面的变化展开解读。在课程理念方面，郑长龙教授指出突出育人功能是化学课程的统摄性理念，它引领着其他理念渗透在课程实施始终。在课程目标方面，郑长龙教授指出化学学科核心素养具有层次性，课程目标具有阶段性，从内在关系来看二者高度契合。在课程内容方面，郑长龙教授从核心素养如何落实到课程内容这一难题出发，分析了课程标准以大概念统领的课程内容体系。在课程实施方面，郑长龙教授提出课程标准倡导教师基于主题进行整体性教学，围绕学科大概念引导学生开展实践探究。在课程评价方面，郑长龙教授指出课程标准还倡导教师在课程实施过程中，开展综合评价，并积极探索增值评价。 线上观众反响热烈，高度认可讲座内容，点赞超万次。大家表示本次讲座为基础教育一线教师、高校师生指引了化学课程标准的解读思路，为大家深入理解课程标准，明晰教学方向奠定坚实基础。 一、主讲 郑长龙，东北师范大学化学学院教授，博士生导师，中国教育学会化学教学专业委员会副理事长，教育部基础教育化学教学指导专业委员会副主任，国家《义务教育化学课程标准》研制组、修订组核心成员。主持并主编人教版初中、高中化学教材 二、讲座视频 三、讲座PPT 精选留言 用户设置不下载评论