施绵绵---《雨铃铛》教学设计.docxVIP

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《雨铃铛》教学设计 一年(2)班执教者:施绵绵教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。 2、充分利用多种形式的朗读,整体感知课文的内容。 教学重难点: 感受春雨的美,激发热爱大自然的思想感情。 教学过程: 一、课前复习1、倾盆大雨、狂风暴雨、和风细雨、秋雨绵绵 2、《春夜喜雨》二、激趣导入 1、听铃铛的声音,会认“铃铛”这个词,掌握“金字旁”2、会写“雨” 三、初读感知1、听课文朗读 2、学生齐读课文3、“摘生字桃子”游戏 4、词语积累5、再次齐读课文四、精读理解 1、“沙沙响”是什么声音?(雨声)2、“房檐”是什么意思?(房顶伸出墙外的部分) 3、复习比喻句(水珠像小铃铛)4、会写“串”,会说一串() 5、用快乐的语气读第一二句。 6、“丁零当啷”是什么声音(铃铛声)7、理解“招呼”,表演“招呼” 8、用着急的语气读最后一句。 9、了解“拟人”修辞手法五、回顾总结 1、结构梳理2、有感情朗读课文 六、作业布置:背诵《雨铃铛》

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