【解读文档】初中化学2022版新课标新在哪（五）.docx

初中化学2022版新课标新在哪（五） （一）科学探究与化学实验 2022年版 2011年版 （一）科学探究与化学实验 一、科学探究 【内容要求】 义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。学生通过亲身经历和体验科学探究活动，激发学习化学的兴趣，增进对科学的情感，学习科学探究的基本方法，初步形成科学探究能力。科学探究对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。 本标准对科学探究主题的内容和学习目标从四个方面提出具体要求。（删除） 1.1化学科学本质（新增） 知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质；初步了解化学科学的发展历程，体会实验探究和模型建构是化学科学研究的基本方法；认识化学科学、技术、社会、环境的相互关系，了解化学科学对社会发展和人类文明进步的重要价值。 感悟科学家崇尚真理、严谨求实的科学态度，勇于质疑、批判和创新的精神；学习科学家爱国、奉献的精神，团结协作、攻坚克难的品格。 1.2 实验探究 1.2.1 科学探究的能力 知道科学探究是收集证据和作出解释，进行发现、创造与应用的科学实践活动，也是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。 了解科学探究过程包括提出问题、形成假设、设计并实施实验或调查方案、获取证据、分析解释数据、形成结论及建构模型、反思评价及表达交流等要素。 经历科学探究的一般过程，认识从问题和假设出发确定探究目标、依据探究目标设计并实施实验方案、通过观察和实验等方法获取证据、基于证据进行分析推理及形成结论等对于科学探究的意义，体会合作与交流在科学探究中的重要作用。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （一）增进对科学探究的理解 ???1.体验到科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径。 ???2.意识到提出问题和做出猜想对科学探究的重要性，知道猜想与假设必须用事实来验证。 ???3.知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据。 ???4.认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断。 ???5.认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。 （二）发展科学探究能力（删除） 提出问题： 1.能从日常现象或化学学习中，独立地或经过启发发现一些有探究价值的问题。 2.能比较明确地表述所发现的问题。 猜想与假设 1.能主动地或在他人的启发下对问题可能的答案做出猜想或假设。 2.具有依据已有的知识和经验对猜想或假设做初步论证的意识。 制订计划： 1.在教师指导下或通过小组讨论，提出活动方案，经历制订科学探究活动计划的过程。 2.能在教师指导下或通过小组讨论，根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。具有控制实验条件的意识。 进行实验： 1.能积极参与化学实验。 2.能独立地或与他人合作进行实验操作。 3.能在实验操作中注意观察和思考相结合。 收集证据： 1.认识收集证据的重要性。 2.学习运用多种手段对物质及其变化进行观察。 3.能独立地或与他人合作对观察和测量的结果进行记录，并运用图表等形式加以表述。 4.初步学习运用调查、查阅资料等方式收集证据。 解释与结论： 1.能对事实与证据进行加工与整理，初步判断事实证据与假设之间的关系。 2.能在教师的指导下或通过讨论，对所获得的事实与证据进行归纳，得出合理的结论。 3.初步学习通过比较、分类、归纳、概括等方法逐步建立知识之间的联系。 反思与评价： 1.有对探究结果的可靠性进行评价的意识。 2.能在教师的指导下或通过讨论，对探究学习活动进行反思，发现自己和他人的长处与不足，并提出改进的具体建议。 3.能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。 表达与交流： 1.能用口头、书面等方式表述探究过程和结果，并能与他人进行交流和讨论。 2.与他人交流讨论时，既敢于发表自己的观点，又善于倾听他人的意见。 1.2.2 基本的化学实验技能 知道化学实验是进行科学探究的重要方式，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。 对于化学实验技能，应达到如下基本要求。 （1）熟悉化学实验室安全警示标志，学会正确使用安全防护设施，学习妥善应对实验安全问题的必要措施。（新增） （2）学会试剂的取用、简单仪器的使用及连接、加热等实验基本操作。 （3）初步学会在教师指导下根据实验需要选择实验试剂和仪器，并能安全操作。 （4）初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 （5）学会用酸碱指示剂、