《基础会计英语》56课时课程标准.docVIP

江苏财经职业技术学院会计学院《基础会计英语》课程标准 PAGE PAGE 77 《基础会计英语》课程标准 一、课程性质与定位 《基础会计英语》课程是高职高专会计及财经英语专业的一门主干专业课程，适用于三年制专科层次。本课程定位于会计英语的基本理论知识，内容涵盖会计总论、会计等式和借贷记账法、会计凭证和账簿、会计循环和账务处理程序、会计核算和示例、财务报表、财产清查等七个章节。通过学习，熟悉英文会计账户的设置、记账及实务核算情况，同时了解涉外企业的财务报告及包含的内容、项目等，有助于促进学生毕业后成为企事业单位、涉外企业合格的会计人才。 课程名称 基础会计英语 课程代码适用专业 高职高专会计及财经英语专业 课程类别 专 业 核 心 课 开设学期 第 3-4 学 期 建议学时 56 课程定位 会计基础理论知识 二、课程目标/关键能力 通过该课程的学习，学生能够掌握以下知识目标、能力目标和素质目标。 1．知识目标 ⑴掌握基础的财经英语专业词汇； ⑵涉外企业会计账户的设置与账务核算的中英文处理流程； ⑶涉外企业的财务报告内容及报送项目。 2．能力目标 ⑴运用简单的英文进行会计语言交流、沟通的能力； ⑵运用专业词汇进行账户的设置与账务处理的能力； ⑶运用英文进行会计报告填制、撰写会计资料及阅读相关英文文献的能力； 3．素质目标 ⑴在老师指导下，增加学生专业英语自我学习与正确学习的能力； ⑵培养学生的兴趣爱好，增强学生向“复合型”人才意识的转变； ⑶培养学生在模拟外资环境下的工作实践能力，具有其在外资企业中团队敬业和协作精神。 三、设计思路 1．课程标准设计总体思路 具体教学内容从实际出发，以社会需求分析入手,根据外资及外贸企业现实需要制定实用的会计英语教学内容；方法手段上采用理论知识学习和会计实训，外贸、外资企业锻炼过程相结合为导向的学习模式。同时，广泛开展交流合作活动，邀请涉外单位相关的业内人员进行交流、指导。在此基础上，让学生在情境中学习并掌握专业会计英语的知识和基本核算技能，增强课程内容与职业岗位能力要求的融合性。 2．课程位置与情境设计依据 先修课程：《会计职业基础》；《企业经济业务核算与报告》上；《大学英语》。 平行课程：《国际贸易》；《企业经济业务核算与报告》下。 后续课程：《外贸单证》；《涉外会计实务》等。 该课程的情境设计依据是根据社会的需求、外资外贸企业的实用性原则。该课程以目前外资、外贸企业适用的国际通用会计准则原理及会计核算内容为基础，辅以简单实用的专业会计术语，更多地关注外交企业基本岗位需求。在每一个学习领域情境中，课程均设计若干项目任务，重视对学生职业能力和素质的训练和培养。 3．教学重点： ⑴专业英语基础知识的掌握； ⑵专业英语与会计知识有机融合； ⑶运用专业英语进行简单交流。 教学难点： ⑴专业词汇和术语的记忆、理解； ⑵会计英语的实际案例分析； ⑶专业英语的口语交流。 解决方法： ⑴强化听说读写训练； ⑵结合会计英语案例讲解与实训； ⑶岗位模拟与顶岗实习。 学习程度用语主要使用“了解”、“认识”、“理解”、“掌握”、“能”或“会”等用语来表述。 四、教学内容 《基础会计英语》学习情境教学内容 学习情境 学习子情境 课时 教学内容 Chapter 1 General Introduction to Accounting 1.1 Definition of Accounting 1 Definition of Accounting 1.2 Accounting Entity 2 Sole Proprietorships Partnerships Corporations 1.3 Functions and Targets of Accounting 1 Functions of Accounting Targets of Accounting 1.4 Postulates and Bases of Accounting 2 Accounting Assumptions Accounting Bases：Cash basis；Accrual basis Chapter 2 Accounting Equations and Debit-credit Bookkeeping Accounting Elements 3 Assets；Liabilities；Owners’ equity；Revenue；Expenses；Profits 2.2 Accounting Equations 1 Assets － Liabilities = Owners’ Equity； Revenue － Expenses = Profit 2.3 Accounting Titles and Accounts