公开课乘法的初步认识.pptx

人教版 二年级上册 乘法的初步认识公开课乘法的初步认识.乘法算式： （ ）×（ ）=（ ） 或 （ ）×（ ）=（ ） （3） 6+6+6+6=24 （ ）个（ ）相加 4 6 4 6 24 6 4 24 探索新知 （1） 2+2+2+2+2+2+2=14 乘法算式：2×7=14 读作：2乘7等于14。 或 7×2=14 读作：7乘2等于14。 乘号 乘法算式的读法和写法 探索新知 （1） 2+2+2+2+2+2+2=14 乘法算式：2×7=14 读作：2乘7等于14。 或 7×2=14 读作：7乘2等于14。 乘号 乘法算式的读法和写法 探索新知 乘法算式： （ ）×（ ）=（ ） 或 （ ）×（ ）=（ ） （3） 6+6+6+6=24 （ ）个（ ）相加 4 6 4 6 24 6 4 24 探索新知 1．数一数 4 5 5+5+5+5=20 4×5 5×4=20 =20 3 6 6+6+6=18 3×6 6×3=18 =18 巩固练习 探索新知 什么样的加法算式能够直接改写成乘法算式呢？ 5+5+5+5+5+53+7+4+8+9 8+8+82+3+4+5 ※※※加数相同的加法，能够用加法计算，也能够用乘法计算。乘法算式比较简便。 6×5或5×6 3×8或8×3 → → 复习旧知智勇闯关1观察下列算式，你能将它们分成两组么？7+7= 9+8=2+2+2+2+2= 8+4+3=2+3+4+5=4+4+4=第二组加数都相同，这样的加法算式我们叫做“求相同加数的和”。复习旧知智勇闯关2这两组加法算式有什么不同？第一组9+8=8+4+3=2+3+4+5=第二组7+7=4+4+4=2+2+2+2=公开课乘法的初步认识.恭喜你！成功获取通关密码！求相同加数的和求相同加数的和有没有其他的计算方法呢？探索新知认识乘法探究点 1自主观察：你能发现哪些数学信息？探索新知 1.小飞机里共有多少人？探索新知2.小火车里共有多少人？探索新知3.过山车里共有多少人？探索新知观察算式，它们都有什么特点呢？（ ）个（ ）相加3加 数 相 同5 3+3+3+3+3=1564（ ）个（ ）相加 6+6+6+6=24 2+2+2+2+2+2+2=14（ ）个（ ）相加72像这样加数相同的加法，还可以用另一种更简便的运算，这就是我们今天要学习的乘法。探索新知探究点 2乘法算式的读法和写法（1） 2+2+2+2+2+2+2=14×乘号探索新知探究点 2乘法算式的读法和写法（1） 2+2+2+2+2+2+2=14乘法算式：2×7=14读作:2乘7等于14。 或 7×2=14读作:7乘2等于14。乘号探索新知5（2） 3+3+3+3+3=153（ ）个（ ）相加乘法算式: （ ）×（ ）=（ ） 或 （ ）×（ ）=（ ） 索新知46（ ）个（ ）相加（3） 6+6+6+6=24乘法算式: （ ）×（ ）=（ ） 或 （ ）×（ ）=（ ） 索新知什么样的加法算式可以直接改写成乘法算式呢？5+5+5+5+5+53+7+4+8+9 8+8+82+3+4+5 6×5或5×6→→3×8或8×3※※※加数相同的加法，可以用加法计算，也可以用乘法计算。乘法算式比较简便。巩固练习1．数一数4 53 6 5+5+5+5=206+6+6=184×5 5×4=20 =203×6 6×3=18 =18探索新知2.拍一拍仔细听，一共拍了多少次？ 加法算式4+4+4=12乘法算式 3×4=12或4×3=12公开课乘法的初步认识.巩固练习3.我们的生活中还有哪些事物可以用乘法算式表示呢？课堂总结这节课你有哪些收获？1.相同加数的加可以法算式用加法计算，也可以用乘法计算。 乘法算式比较简便。2.乘号的认识，乘法的写法和读法。课后作业作 　 业 　请完成教材第48页练习九第1～2题。补充作业 　找一找生活中还有哪些可以用乘法算式表示的事例。Thank you! 乘法算式： （ ）×（ ）=（ ） 或 （ ）×（ ）=（ ） （3） 6+6+6+6=24 （ ）个（ ）相加 4 6 4 6 24 6 4 24 探索新知 （1）