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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * “四大”核心素养的具体内容之二——语言运用 关键词 初步具有良好语感 形成个体语言经验 能够有效交流沟通 感受内涵感情深厚 “四大”核心素养的具体内容之三——思维能力 关键词 指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现 主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。 思维具有一定的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性。 有好奇心、求知欲,崇尚真知,勇于探索创新,养成积极思考的习惯。 “四大”核心素养的具体内容之四——审美创造 关键词 指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品
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