摆一摆想一想PPT课件.pptx

摆一摆，想一想 灵宝市阳店镇中心小学 陈红梅 1 学习目标 1、会用圆片在数位表中摆数，会记录用圆片摆出的不同数。 2、找到圆片个数与所摆出的数的个数之间的关系。 2 十位 个位 现在我表示几？ （ ） 1 3 十位 个位 现在我表示几？ （ ） 10 4 圆片个数 数的个数 摆出的数 1 1、10 2 5 6 圆片个数 数的个数 摆出的数 2 2、11、20 3 7 8 圆片个数 数的个数 摆出的数 1 2 3 1、10 2、11、20 3、12、21、30 2 3 4 9 1、只用4个圆片，在数位表上摆数。 2、摆出一个数读出来，并写在导学卡上。 3、完成后,小组交流说说你摆了几个数?你是怎么摆的，比一比谁摆的数多,摆的方法最好。 10 十 位 个 位 摆出的数 4 13 22 31 40 4个 可以摆成： 11 十 位 个 位 摆出的数 40 31 22 13 4 4个 还可以摆成： 12 十位 个位 数字 13 4 22 31 40 13 圆片个数 数的个数 摆出的数 1 2 3 4 2 3 4 5 1、10 2、11、20 3、12、21、30 4、13、22、31、40 14 用5个圆片能表示哪些数呢？有几个？ 用6个圆片能表示哪些数呢？有几个？ 用7个圆片能表示哪些数呢？有几个？ 用8个圆片能表示哪些数呢？有几个？ 用9个圆片能表示哪些数呢？有几个？ 独立完成，并将它们填入导学卡中。 15 圆片个数 数的个数 摆出的数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1、10 2、11、20 3、12、21、30 4、13、22、31、40 5、14、23、32、41、50 6、15、24、33、42、51、60 7、16、25、34、43、52、61、70 8、17、26、35、44、53、62、71、80 9、18、27、36、45、54、63、72、81、90 16 1、表示出的数的个数与圆片个数有什么关系呢？ 数的个数=圆片个数+1 2、圆片个数与十位和个位上的数有什么关系呢？ 圆片个数=个位上的数字+十位上的数字 17 18 说说你这节课有什么收获? 摆数时,先把所有的圆片都摆在个位上,然后依次从个位拿出一个圆片摆在十位上,摆一个记一个,直到所有的圆片都摆在十位上. 规律: 摆出的数的个数比所使用的圆的个数多1个. 圆片的个数等于十位和个位上的数相加 19 课堂检测 1、用6颗棋子可以摆成的数有（ ）。 2、36这个数是用（ ）颗棋子摆成的。 3、用5颗棋子摆出的最大的两位数是（ ），最小的数是（ ）。 20