组织班级活动的艺术.ppt

. 第九章 组织班级活动的艺术 第一节 班级活动概述 一．班级活动的概念 班级活动是班主任根据一定的教育目标、学校的教育要求以及班级的具体特点，为形成良好的班风、提高学生的思想品质、身心素养等而设计和组织开展的活动。 第一节 班级活动概述 二、意义 活动和交往是学生品德形成的重要的源泉。 三、班级活动的类型 常规性活动 ——非常规性活动 个体活动——群体活动 自助性活动——社会性活动 盈利性活动——义务性活动 三、班级活动的类型 1）开展活动的经常性： 常规性活动 ——非常规性活动 常规性活动：日常的出操、值日、升旗， 非常规性：不定期开展的活动——主题班会，公益募捐、清明祭扫烈士墓、六一的游园等 三、班级活动的类型 2）活动的成员数量： 个体活动——群体活动 个体活动：学生独立地完成某项活动，如：读书活动、演讲、 群体活动：学生集体完成的活动：清明祭扫烈士墓、六一的游园 三、班级活动的类型 3）活动的服务对象： 自助性活动——社会性活动 自助性活动：主要是培养学生的自理能力 社会性活动：利他的行为 三、班级活动的类型 4）活动的盈利性： 盈利性活动——义务性活动 盈利性活动：有偿家教、勤工俭学等 义务性活动：慰问、公益活动等 四、班级主题班会活动举例 一年级：你是我的好朋友 二年级：与书交朋友、勤俭是咱传家宝 三年级：自救自护，健康成长 四年级：科技在我身边 五年级：我是小小理财家 六年级：我在悄悄长大 思考：可以用什么方式来组织这些主题班会活动？ 第二节 组织班级活动的原则 一、教育性和伦理性结合的原则 二、严肃性和娱乐性结合的原则 三、整体性和针对性结合的原则 四、组织性和主体性结合的原则 第二节 组织班级活动的原则 一、教育性和伦理性结合的原则 活动意义广泛：提高学生学习自觉性、提高学生人际交往能力、提高学生的政治觉悟、提高学生的心理健康水平、丰富学生的课余生活、展示学生的才艺等 注意点：不能伤害学生的身心健康水平——体力和心理承受力、遵循伦理性原则 第二节 组织班级活动的原则 二、严肃性和娱乐性结合的原则 1、语言类：讲座、座谈、辩论、办报刊等 2、文娱类：小品、歌舞、游园、游戏和技能竞赛等 3、体育类：竞赛、游戏等 4、实践类：慰问、公益大扫除、祭扫烈士墓等