高考语文专题复习：词语辨析专项突破练.docxVIP

词语辨析专项突破练 1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①由地痞流氓组成的强拆队曾横行无忌，无法无天，昨天终于被公安机关依法批捕，广大市民无不 。 ②《芈月传》中孙俪对不同阶段芈月内心世界的把握精准到位，表演举重若轻，观众 。 ③一向性格直率的冯“小刚炮”面对个别别有用心的记者故意挑事的提问再次 ，直接对该记者痛加斥责，揭露其唯恐天下不乱的恶毒用心。 A. 拍案叫绝 拍手称快 拍案而起 B. 拍手称快 拍案叫绝 拍案而起 C. 拍案而起 拍案叫绝 拍手称快 D. 拍手称快 拍案而起 拍案叫绝 【解析】选B。拍案叫绝：形容非常赞赏。拍手称快：多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。拍案而起：一拍桌子猛地站起来。形容非常愤慨。 2．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 思考之于人类的意义 ，多少哲人用思考的乐趣来 世人。“我思故我在”，意谓当人用理性思考的时候，才真正获得了存在的意义，才对自己的能力和禀赋有 的认知。 A. 不言而喻 劝谕 清晰 B. 不言而喻 讽喻 清楚 C. 一目了然 劝谕 清楚 D.一目了然 讽喻 清晰 【解析】选A。不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。一目了然：一眼就看得很清楚。前面是“意义”，应用不言而喻；前面有“乐趣”，应用“劝谕”；后面是“认知”，应用“清楚”。 3．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 曹雪芹以前，没有人做过自叙传性质的小说。曹雪芹虽然勇敢地创始了，却也不敢 说是自叙；所以他在第一回中吞吐含糊 了空空道人和“石头”上的故事。于是从前研究《红楼梦》的人总是 地用心思：或谓此书为政治小说，有民族主义的排满思想；或谓贾宝玉影射康熙朝宰相明珠的儿子纳兰性德；或谓此书“全为清世祖与董鄂妃而作”。 A. 明目张胆　　假托　　含沙射影 B. 彰明较著　　假托　　转弯抹角 C. 彰明较著　　假借　　转弯抹角 D. 明目张胆　　假借　　含沙射影 【解析】选B。第一空，明目张胆：原指有胆识，敢做敢为。后形容公开放肆地干坏事。彰明较著：指事情或道理极其明显，很容易看清。根据语境选用成语“彰明较著”。第二空，假托：借故推托。假借：①利用某种名义、力量等来达到目的。根据语境选用词语“假托”。第三空，含沙射影：传说一种叫蜮的动物，在水中含沙喷射人的影子，使人生病。比喻暗中攻击或陷害人。转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。根据语境选用成语“转弯抹角”。 4．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（????） 在注重乐教化的中国文化里，尊师重教是????? 的价值基因。《礼记》有言，建国君民，教学为先；《荀子》有言，国将兴，贵师而重傅。孔子是中国第一位民间教师，提出“有教无类”的教育???? ，第一次将“教育公平”???? 在人类的价值图谱上。今天，教师更是被誉为人类灵魂的工程师，“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来”。 A. 薪火相传???理论????铭刻 B. 薪火相传???理念????镌刻 C. 衣钵相传???理念????镌刻 D. 衣钵相传???理论????铭刻 【解析】选B。薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭，后人用来比喻学问和技艺代代相传。衣钵相传：中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式，比喻技术、学术的师徒相传。语境强调的是“尊师重教是代代相传的价值基因”，所以用“薪火相传”恰当。理论：指人们关于事物知识的理解和论述;理念：理性概念，语境强调的是“教育的理性概念”，所以用“理念”恰当。铭刻：在金石等器物上铸造或镌刻文字或图案，或者指牢记于心，感念不忘。镌刻：雕刻的意思把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上，根据语境强调“把‘教育公平’可在人类的价值图谱上”，所以用“镌刻”更形象生动的说出“孔子提出‘教育公平’的重要性”。 5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①读《儒林外史》,我们可以发现古时候的官员与现在有诸多类似。他们的一生,是竭尽全力往上爬的一生,是作威作福的一生,更是 的一生。? ②人们对一些人的飙车行为早已忍无可忍。此次武汉警方及时出动,大举追堵逼停飙车团伙,查扣相关车辆,真是 。? ③会上大喊廉洁口号,背地里却对下属的礼品来者不拒,这位 台上一套,背后又是一套,实在令人讨厌。 A. 小心谨慎　　弹冠相庆　　梁上君子 B. 战战兢兢　　大快人心　　正人君子 C. 小心谨慎　　大快人心　　梁上君子 D. 战战兢兢