教师个人职业发展计划.doc

教师个人职业发展计划 从教以来，我深深体会到教师不但是知识的传递者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者，所以教师的职业不可替代，教师的职业的专业化就要求我们要不断地提高自己。教师的专业化是一种认识，更是一个不断奋斗的过程，一个不断学习，终生追求卓越的过程。 一、个人专业发展情况分析 1、深沉地热爱教育事业，教师的职业，真诚地关爱我的学生。这是教师专业化发展的前提，只有衷于自己的事业，才愿意为之去学习，去努力，去提高，才能去“育人”。 2、掌握了自己学科的专业知识和相关的教育心理学，和相关学科的知识。这是对教师学识的基本要求。只有具备这些，才有可能去“教书”。 3、自己具有研究教材，设计教学，实施教学的能力。能够根据学生的特点进行适时的教育教学活动，努力让学生因喜欢上自己的课而爱上自己，爱上语文。 二、个人专业发展的存在的不足 1、自己的专业素养有待提高。专业知识还不够精深；相关学科的知识不够丰富；文化储备不够丰厚。 2、热爱学习，但学习的时间有限。自己要学习鲁迅先生，挤时间学习。 3、做工作事无巨细。应该善于计划，做好最重要，最根本的工作，使工作实效最大化。 三、个人专业发展的规划及措施 1、加强读书学习。坚持订阅《小学语文教师》及相关书籍，保证每天读书学习的时间。多涉猎其他学科知识，丰富自己的学识。 2、加强教育科研能力。以课堂为科研载体，多思考，多积累，坚持记教育叙事，提高自己的教学能力，提升科研意识，尽快成为研究型教师，专家型教师。 3、提高自己的生活情趣，生活品味。不断更新自己的教育教学观念，让自己站得更高远一些，使自己更加热爱生活，热爱工作，让爱学生，提升自己的修养。 4、最后，在教育教学实践中发现自己的长处，在扬长的实践中形成自己的教育教学风格，从而向优秀教师、名师迈进。如何做一个好班主任 结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行德育教育,尽快使学生进入四、学习状态,对学习产生兴趣,成为对生活充满希望和信心的孩子.。 1,情感交流——沟通能促进师生的情感,对班级管理有很大的帮助.及时与学生交流,以沟通师生之间的感情,督促自己读书学习和随时反思总结,并带动学生读书和写作.及时与学生谈心,了解学生的内心世界,从思想上转变每位学生. 2,与家长沟通——作为教师,为了尽快了解学生,及时了解学生的在家的学习工作情况,我会通过多种形式与家长取得联系,及时沟通.开启学生,采用电话,面谈的形式直接交流.更多的了解学生，关心学生。 在今后的教学生活中我将充满了信心，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长。