四年级英语上学期工作计划（通用8篇）.docxVIP

实用文档—Word格式、可编辑打印 PAGE PAGE 1 四年级英语上学期工作方案〔通用8篇〕 四班级英语上学期工作方案〔通用8篇〕 四班级英语上学期工作方案 篇1 为了英语教学工作顺当进展，现制定英语教学工作方案如下：  一、同学分析  四班级同学已经进展了一年的英语学习，对英语有了肯定的理解，同学把握了肯定的根本学问，养成了学习英语的爱好。在这个学期的教学中，仍旧要求同学从根底学起，在教学中培育同学良好的学习习惯，使他们养成学习英语的爱好，树立学习的自信念，始终保持昂扬、乐观的热忱。同学的学习力量参差不齐，但也有个别同学纪律差，学习跟不上，常常不完成作业， 因此，本学期根据同学的详细状况，根据同学的个体差异，因材施教，实行敏捷多样的教学方法，保持英语学习的爱好。针对这种状况，我成立了英语爱好小组和差生辅导小组，以抓两头来带动中间一大部分同学，可以实行优帮差，结对子，一帮一，一对红的形式。另外，再针对个人，制定出比较详细的辅导方案，在平常的日常教学中加以施行，真正让班上每个同学都能尽可能的把握好本学期所学教材。  在课堂教学中，要以同学为中心，鼓舞同学主动探究新学问，亲自理论，形成技能，通过一系列讨论，让同学形成解决问题的创新精神和力量。  二、教材分析  素养训练是训练的根本内涵，也是国家的训练方针。本教材正是根据以素养训练为根本的指导思想而编写的。  素养训练要求培育同学的创新精神和理论力量，实现全面进展。为此，本教材并不是单纯的英语语言教材，而是有利于促进同学全面进展、培育同学创新精神和理论力量 、具有丰富的文化内涵的教材 。这套教材在培育同学的英语语言力量的同时，以素养训练为核心，以进步同学的全面进展为根本目的，促进在德、智、体、美、劳等方面全面进展，开发同学的潜力 ，培育他们的创新精神，引导他们形成开放的合理的跨文化认知与理解观念。  面对世界，面对现代化，面对将来 是素养训练的重要内涵。本教材坚持表达这一训练思想，使同学学会在一个不断变化的多元化的人类社会中生存与进展，并为人类的持续进展做出应有的奉献。  学会学习和进展是素养训练的要求。英语是中学校阶段的一门重要学科，而中学校阶段的训练属于根底训练。根底训练阶段是人的终身训练和终身进展最重要的阶段，它将打算人的终身进展奠定根底。因此，本教材努力为 同学的终身进展奠定坚实的语言根底，从而使同学获得实现人的可持续进展和人的主体精神的自我完善和进展所必需的英语语言力量和文化素养。  因此，整套教材都始终留意培育同学的学习方法、创新力量、主体意识、独立工作力量、规律思维力量 、观看推断力量等。联络的设计可能根据运用任务设计，避开单纯的仿照和机械的重复或脱离上下文的孤立的猜选;联络体的内容尽可能激发同学的爱好和奇怪???心以及求知欲;同时全套教材始终坚持努力做到有利于儿童和青少年身心的可持续进展和终身学习力量的形成。  三、教学内容  以义务训练课程标准试验教科书为基准。引导大家融入英语环境。理解西方国家风俗。  四、 教材重点难点  1、能按四会、三会的要求把握所学单词。  2、能按四会要求把握所学句型。  3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。  5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。  五、教学方法及措施  (一)词汇教学方法与技巧  1、课前学习方式的词汇教学。这是如今广泛使用的词汇教学方法，就是让同学在学习课文之前，先学习课文中的词汇，直接讲解分析词汇用法。  2、直观方式的词汇教学。直观的词汇教学能是儿童很简单地直接把握词汇地词义。直观地方式包括：实物、图片、动作、手势、表情、幻灯投影、计算机动画等。  3、课文中第一印象方式地词汇教学。这方法不允许同学在学习课文前接触词汇，强调在课文教学中通过强有力地第一印象进展词汇教学。让同学在剧烈地第一刺激下，获得正确的词汇词义、用法和读音。  (二)句型教学方法和技巧  1、语用导向的句型教学。这是针对传统的注意构造的句型教学的缺乏而实际的句型教学方法。语用导向的句型教学强调篇章下的句型教学。这种方法把一个篇章中需要操练的句型突出出来。在篇章中实际可以用于同一篇章中进展机械型操练，到达语用力量训练语句型操练有机结合。  2、构造导向的句型教学。这是传统的注意构造的句型操练，儿童根据句型设计，运用可交换词或词组，进展句型操练，以到达准确?????把握，句型构造及其语法学