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14 给你提个醒儿 人教版小学美术四年级上册第14课 生活标志与卡通标志的区别： 标志牌欣赏比较 标志牌欣赏比较 标志牌欣赏比较 标志牌欣赏比较 标志牌欣赏比较 怎样设计卡通标志 项目1：提示牌的结构是什么？ 项目2： 怎样才能把卡通形象语提示与结合的更巧妙？ 项目3：在色彩、图文中应该怎样处理？ 提示牌的结构和特点： 提示牌包括图、文、 色彩，主体色彩突出主题。 色彩要符合设计意图，深浅色的搭配和谐。 讨论： 你想设计一个什么样的提示牌？ 提出要求：同学们想一想你为学校设计什么样的提示牌？ 怎样才能把提示牌等外观与提示语、周边的环境巧妙结合？ 作业要求：为校园设计一个活泼、可爱、新颖的卡通标志牌。 重点是涂色。 节约用水的：珍惜每一滴水；水——生命之源，请倍加爱惜 爱护花草树木的：“小草是我们的朋友”“请脚下留情” 小心地滑；保持楼内安静；
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