苏教版小学语文四年级教案参考——“翻番”和“加倍”.doc

苏教版小学语文四年级教课方案参照——“翻番”和“加倍” 苏教版小学语文四年级教课方案参照——“翻番”和“加倍” 苏教版小学语文四年级教课方案参照——“翻番”和“加倍” ---------------------------------------------------------------范文必威体育精装版介绍------------------------------------------------------ 苏教版小学语文四年级教课方案参照——“翻番”和 “加倍” 翻番和加倍是数目增加的不同样方式。翻番是两倍两倍 地增加。比方现在基数是3，翻1番就是6(=3times;2)，翻2番就是12(=3times;2times;2)，翻5番就是96(= 3times;2times;2times;2times;2times;2)。也就是说，翻几 番就是原数乘以几个2，立刻基数乘以2的几次方，比方翻5番就是基数乘以2的5次方，翻12番就是基数乘以2的12次方。加倍表示 某数的几倍，就是用几去乘以某数。如 3的1倍仍是它自己3(= 3times;1) ，3的2倍就是6(=3times;2)，3的5倍就是15(= 3times;5) 。由此能够看出，翻番比加倍要增加得快得多。翻 1番 就是增加到2倍，翻2番就是增加到 4倍，翻5番就是增加到 24倍。 我们经常看见人们将翻番理解为加倍了。如我校学生由建校初的 120 人发展到现在的840人，学生数翻了7番，实际上是增加到7倍(或说增加了6倍)，还不到翻3番的数目960人。 1/2