《计算机应用基础[Win10+Office2016]》教案 第14课 制作员工手册（1）.docx

PAGE 10 PAGE 10 PAGE 11 PAGE 11 PAGE 1 PAGE 1 课题 任务四 制作员工手册 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识与技能： （1）掌握使用样式的方法 （2）掌握插入分页符和分节符的方法 （3）掌握插入目录的方法 （4）掌握设置页眉和页脚的方法 思政育人目标： 拓展学生的视野，培养学生对信息技术的敏锐性，培养学生的沟通协作意识，提高学生在信息社会中适应力和创造力，树立科学的世界观 教学重难点 教学重点：使用样式、插入分页符和分节符、插入目录、设置页眉和页脚 教学难点：插入分页符和分节符、设置页眉和页脚 教学方法 讲授法、问答法、演示法、练习法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（3 min）→复习旧课、点评作业（5 min）→问题导入（5 min）→学习新知（25 min）→课堂练习（5 min）→评价修正（2 min） 第2节课：问题导入（3 min）→学习新知（35 min）→课堂练习（5 min）→任务布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （3 min） 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 复习旧课 点评作业 （5 min） 【教师】复习旧课，点评上节课作业 【学生】聆听、总结、反思 通过回顾旧知识和点评作业，巩固知识，夯实基础 问题导入 （5 min） 【教师】提出问题 员工手册是企业内部的人事制度管理规范，同时又涵盖企业的各个方面，承载着展示企业形象和传播企业文化的功能。一份编排美观的员工手册，可以帮助员工快速了解企业的聘用、考勤、休假、晋升、行为规范等事项，并使其对公司的现状和文化有更深入的了解，那么如何制作员工手册呢？ 【学生】聆听、思考、回答问题 【教师】总结并导入本节课课题 员工手册是由封面、目录和正文组成，这里面的格式要求要比我们之前学的制作培训通知高，让我们一起来学习一下员工手册是如何制作的吧 通过提问，激发学生的学习动机和主观能动性。告知学习目标，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望 学习新知 （25 min） 【教师】分析本节课任务 在本任务中，我们通过制作员工手册，来学习对文档进行高级排版的方法，主要包括使用样式，为文档强制分页、分节，添加页眉、页脚，以及插入目录等。 【多媒体】展示员工手册效果（部分） ……（详见教材） 【教师】讲解新知识并演示具体的任务实施步骤，让学生跟随操作 任务4-1 使用样式 步骤1? 打开本书配套素材“模块三”/“任务四”/“员工手册”文档。在“序”所在段落中单击，然后在“开始”选项卡“样式”组中单击“标题1”样式，为当前段落应用“标题1”样式。 【教师】演示如何应用“标题1”样式 步骤2? 使用与步骤1相同的方法，对文档中的各章标题及“声明”所在段落应用“标题1”样式，对包含数字“一、”“二、”……的段落应用“标题2”样式。此时，“导航”任务窗格的“标题”选项卡中可看到应用样式后的标题。 【教师】演示如何在“导航”窗格中查看标题 步骤3? 右击“开始”选项卡“样式”组中的“正文”样式，在弹出的快捷菜单中选择“修改”选项，打开“修改样式”对话框。 ……（详见教材） 【教师】演示如何修改“正文”样式 步骤4? 单击“修改样式”对话框中的“确定”按钮，即可在文档中看到修改后的“正文”样式效果。 步骤5? 将员工手册最后两段的对齐方式设置为右对齐。 任务4-2 插入分页符和分节符 步骤1u 将插入点定位到“序”文本左侧，然后在“布局”选项卡“页面设置”组中单击“分隔符”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“下一页”选项，此时在文档封面末尾插入一个分节符，将文档分为封面和正文两节，且正文从新的一节开始。 【教师】演示如何插入分节符 教师讲解小提示： 若在“分节符”类别中选择“连续”选项，表示新节与前一节同处于当前页中；若选择“偶数页”或“奇数页”选项，表示新节显示在下一个偶数页或奇数页上。 步骤2u 使用与步骤1相同的方法，再次插入一个“下一页”分节符，此时文档被分为三节。其中，第二节的空白页将用于插入目录，具体参见“任务4-3 插入目录”。 步骤3u 在“第一章 公司概况”文本左侧单击，然后在“分隔符”下拉列表中选择“分页符”选项，使正文第一章内容从新的一页开始。 【教师】演示如何插入分页符 插入的分页符 插入的分页符 步骤4u 使用与步骤3相同的方法，插入分页符将其他章内容与声明也从新的一页开始。 【学生】聆听、思考、跟随老师操作完成任务实施步骤 通过老师的讲解与实际的操作演示，让学生掌握设置海报标题的方法 课堂练习 （5 min） 【教师】布置课堂练习任务 任务拓展1