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论语人教七年级上册十二章会计学第1页/共58页第一课时(前六章)目标:1、利用工具书注音、解义。2、了解作品及作者相关知识。3、理解课文所蕴含的深刻哲理,并把所学知识、道理付诸于实践。达标分数:20分第2页/共58页1、填空:提示:1分钟后完成,然后D-C-B-A互相核对答案,在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问,回答正确+1分。 儒家 (1)《论语》是 的经典著作之一,由孔子的 编撰而成。它以 为主,记录了 。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“ ”。共 篇。弟子及再传弟子语录体孔子及其弟子言行四书二十第3页/共58页(2)孔子(公元前551-公元前479),名 ,字 , 时期 国人,春秋末期的 家、 家、 家,。相传他有弟子三千,贤者七十二人。 孔子被后世统治者尊为“ ”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。仲尼春秋丘鲁思想教育儒家思想的创始人政治圣人第4页/共58页 学习第一章提示:按学案上的要求1分钟后完成,然后D-C-B-A互相核对答案,在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问,回答正确+1分。 第5页/共58页解义子曰:“学 而 时 习之,不亦 说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知 而 不愠,不亦君子乎?”学习顺承按时复习也是通“悦(yuè )”高兴,愉快 品德高尚的人 了解转折怨恨生气第6页/共58页朗读节奏 子曰:“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?”翻译: 孔子说:“学了又按时复习,不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来,不也是很快乐的吗?人们不了解我,我却不怨恨生气,不也是一个品德高尚的人吗?” 第7页/共58页课文探究第1句讲第2句讲第3句讲学习方法学习的乐趣个人修养第8页/共58页 学习第二章提示:按学案上的要求1分钟后完成,然后D-C-B-A互相核对答案,在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问,回答正确+1分。 第9页/共58页解义曾子曰:“吾 日 三 省吾身:为人 谋 而不忠乎?与朋友交而不 信乎? 传 不习乎?”多次反省每天我替出主意转折转折诚实传授的知识第10页/共58页朗读节奏曾子曰:“吾日/三省吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?”翻译曾子说:“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否真诚尽心?和朋友交往是否诚实?传授的知识是否复习了?”本章强调治学的人重视品德修养。第11页/共58页 学习第三章提示:按学案上的要求2分钟后完成,然后D-C-B-A互相核对答案,在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问,回答正确+1分。 第12页/共58页解义子曰:“吾十有五 而志于学,三十而立,四十而不 惑,五十而知 天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾 矩。”通“又”顺承顺承顺承迷惑独立顺承自然规律顺承顺承超过规范第13页/共58页分析文义子曰:“吾十有五/而志于学,三十/而立,四十/而不惑,五十/而知天命,六十/而耳顺,七十/而从心所欲,不逾矩。”我十五岁开始立志学习,三十岁能自立于世,四十岁遇事能不迷惑,五十岁了解并顺应了自然规律,六十岁对各种言论能明辨是非,到七十岁才可以随心所欲,又不会超出规矩。 第14页/共58页课文探究本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。1、从本章来看,学习和修养的过程可分为几个阶段?十五岁到四十岁:学习领会五十、六十岁:安心立命,不受外界左右七十:主观意识和做人规则融合为一第15页/共58页课文探究2、道德修养的最高境界是怎样的?思想与言行融合,自觉遵守道德规范,而不是勉强去做。3、我们从这一章中可以得到什么启示?道德修养并非一朝一夕可以完成,要经过长时间的学习,循序渐进。第16页/共58页 学习第四章提示:按学案上的要求1分钟后完成,然后D-C-B-A互相核对答案,在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问,回答正确+1分。 第17页/共58页解义子曰:“温 故 而知新,可 以 为师矣。”复习 旧的知识顺承可以凭借成为 新的领悟第18页/共58页画出朗读节奏。子曰:“温故/而知新,可以/为师矣。”翻译:孔子说:复习旧的知识,并从中获得新的领悟,做到这样的程度,可以成为老师了。本章谈学习方法第19页/共58页 学习第五章提示:按学案上的要求1分钟后完成,然后D-C-B-A互相核对答案,在规定时间内完成的小组+2分。随机抽问,回答正确+1分。第20页/共58页解义子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”转折迷惑转折有害朗读节奏子曰:“学而不思/则罔,思而不学/则殆。”翻译:孔子说:“只学习不思考,便会迷惑而无所得。只空想而不学习,就会有害。”本章讲学习方法,阐述学习与思考的辩证关系。第21页/共58页 学习第六章提示:按学案上的要求1分钟后完成,然后D-C-B-A互相核对答案,在规定时间内完成
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