《计算机应用基础[Win10+Office2016]》教案 第10课 制作办公用品采购单(1).docx

PAGE 8 PAGE 8 PAGE 9 PAGE 9 PAGE 1 PAGE 1 课题 任务二 制作办公用品采购单 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识与技能： （1）掌握创建采购单及调整格式的方法 （2）掌握采购单美化的方法 （3）掌握计算采购单数据的方法 思政育人目标： 拓展学生的视野，培养学生对信息技术的敏锐性，培养学生的沟通协作意识，提高学生在信息社会中适应力和创造力，树立科学的世界观 教学重难点 教学重点：创建采购单、调整采购单格式、美化采购单、计算采购单数据 教学难点：美化采购单、计算采购单数据 教学方法 讲授法、问答法、演示法、练习法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（3 min）→复习旧课、点评作业（5 min）→问题导入（5 min）→学习新知（25 min）→课堂练习（5 min）→评价修正（2 min） 第2节课：问题导入（3 min）→学习新知（30 min）→课堂练习（10 min）→任务布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （3 min） 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 复习旧课 点评作业 （5 min） 【教师】复习旧课，点评上节课作业 【学生】聆听、总结、反思 通过回顾旧知识和点评作业，巩固知识，夯实基础 问题导入 （5 min） 【教师】提出问题 文旌公司即将入职一批新员工，但配套的办公用品不足。为此，领导让小刘为新员工选择配套的办公用品，同时查看是否有其他紧缺的办公用品，可一起采购。如果你是小刘你会怎么办？ 【学生】聆听、思考、回答问题 【教师】总结并导入本节课课题 为公司采购配套办公用品，我们首先需要列出采购清单，为了更加直观准确，我们可以以表格的形式展示采购清单，那我们这节课就来学习一下如何在文档中插入、编辑和美化表格，以及对表格中的数据进行简单计算 通过提问，激发学生的学习动机和主观能动性。告知学习目标，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望 学习新知 （25 min） 【教师】分析本节课任务 首先，新建文档并设置文档的纸张方向；接下来，插入表格并调整表格结构，输入表格内容后调整表格的列宽和行高及文本的对齐方式；再为表格添加边框；最后计算表格中的数据。 【多媒体】展示办公用品采购单效果 【教师】展示教材上的微课二维码（详见教材），讲解新知并演示具体的任务实施步骤，让学生跟随操作 任务2-1 创建采购单基本结构 步骤1? 新建“办公用品采购单”文档，在“布局”选项卡“页面设置”组的“纸张方向”下拉列表中选择“横向”选项，设置文档的纸张方向为横向。 【教师】演示如何设置纸张方向 步骤2? 输入采购单表头和填表日期内容，然后另起一行。 【教师】演示如何输入采购单表头和填表日期内容 步骤3? 在“插入”选项卡“表格”组中单击“表格”下拉按钮，在展开的下拉列表中选择“插入表格”选项，打开“插入表格”对话框，设置表格的列数、行数，单击“确定”按钮，即可插入表格。 教师讲解小提示： 当要插入的表格行列数较少（少于8行10列）时，直接在“表格”下拉列表中拖动鼠标选择表格的列数、行数后单击即可。 【教师】演示如何插入表格 步骤4? 选中第8行的2~6列单元格，在“表格工具/布局”选项卡“合并”组中单击“合并单元格”按钮，将选中单元格合并为一个单元格。 【教师】演示如何合并单元格 步骤5? 用同样的方法，将第8行的第7列和第8列单元格合并为一个单元格，将第9行的第5列和第6列单元格合并为一个单元格，将第9行的第2列和第3列单元格合并为一个单元格。 任务2-2 输入采购单内容并调整格式 步骤1? 在表格第1行第1列的单元格中单击，然后输入“名称”，即可在当前单元格中输入内容。使用同样的方法输入办公用品采购单内容。 【教师】演示如何输入办公用品采购单内容 步骤2? 选中表头文本“办公用品采购单”，设置其字符格式为黑体、二号，对齐方式为居中对齐，段前、段后间距均为1行。 步骤3? 选中填表日期所在段落，设置其对齐方式为右对齐，段后间距为0.5行，在“年”“月”“日”前分别插入4个空格。 步骤4? 单击表格左上角的符号，选中整个表格，单击“开始”选项卡“字体”组右下角的对话框启动器按钮，打开“字体”对话框，设置中文字体为宋体、西文字体为Times New Roman、字号为五号，单击“确定”按钮应用设置。 【教师】演示如何设置字符格式 步骤5? 选中表格第一行文本，在“表格工具/布局”选项卡“对齐方式”组中单击“水平居中”按钮，水平居中对齐所选文本，然后将第一行文本设置为加粗效果。 步骤6? 使用同样的方法，将第2行第1列至第7行第7列的