人教版九年级化学下册教案 .pdfVIP

__________________________________________________ 课题 1 金属材料 一，教学目标 1. 知识目标： 使学生了解金属的物理性质，了解常见合金的成分性能和用途。 2. 能力目标： 通过情景设置，使学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题。 通过学生动手实验，培养学生的实验能力和分析问题的能力。 3. 情感态度与价值观目标： 指导学生用实验的方法认识事物的性质，培养学生科学的认知方法。 二，教学重点 1、金属材料的物理性质 2 、物质性质与用途的关系 三，教学难点 1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力 四，教学方法 采用实验探究法：按照问题—实验—观察—分析—结论的程序实行探究式讨论教学。 五，实验准备 药品：铁片、铜片、铝片、黄铜、铜 仪器：干电池、小灯泡、导线、酒精灯、火柴、砂纸 六，课时安排 1 课时 七 ，教学内容 1 ，【引入】 展示生活中常见的金属制品，得出：人类 的生活离不开金属材料的结论。 2 ，【新授课 】 人类使用金属材料的小知识 1. 人类最早使用的金属材料—青铜 （铜锡合金 ） 2. 现在应用最多 的金属—铁 3. 地壳中含量最多 的金属，世界上金属产量第二位—铝 __________________________________________________ __________________________________________________ 一、金属材料 C G 2 B 3 E 6 O 3 T 6 纯金属（90 多种） 1、金属材料 合金 （几千种） 2 、金属的物理性质： （1 ）常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽。 （2 ）大多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色） （3 ）有良好的导热性、导电性、延展性 【阅读P3 相关内容，讨论】 物质的性质很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素。还需考虑：价格、资源、是否美观、使用是否便利、废 料是否易于回收、对环境的影像等等。 3 、金属之最： （1 ）铝：地壳中含量最多的金属元素 （2 ）钙：人体中含量最多的金属元素 （3 ）铁：目前世界年产量最多的金属（铁铝铜） （4 ）银：导电、导热性最好的金属（银铜金铝） （5 ）铬：硬度最高的金属 （6 ）钨：熔点最高的金属 （7 ）汞：熔点最低的金属 （8 ）锇：密度最大的金属 （9 ）锂 ：密度最小的金属 Z Z 8 X 6 S 4 K 4 D 2 4 、金属分类 ： 黑色金属：通常指铁、锰 、铬及它们的合金。 重金属：如铜、锌 、铅等 有色金属 轻金属：如钠、镁 、铝等； 有色金属：通常是指除黑色金属以外的其他金属。 【过渡 】现在人们使用金属材料大多不是纯金属，而是合金。 二 、合金 合金： 由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金属 ）一起熔合而成的具有金属特性的物质。 【演示实验 8-1 】 【讨论金属及其合金的熔点 比较 】 H I 8 H 3 E 8 O 6 A 2 ★ ：一般说来 ，合金的熔点 比各成分低，硬度 比各成分大，抗腐蚀性能更好 __________________________________________________ C A 8 R 7 Z 10 V 8 K 1 __________________________________________________ 铁的合金 铜合金 C B 9 D 8 B 7 L 6 D 6 合金 焊锡 钛和钛合金 形状记忆金属 生铁 钢 黄铜 青铜: 含