部编初中道德与法治三上全册教案.doc

《学习伴我成长》优教教案 教学目标： 1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。 2、了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习。 3、认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己。 教学重、难点： 教学重点：?学习的重要性。 教学难点：会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。 课前准备： 教师：课件、视频等。 学生：课前小调查“大人是否还需要学习”的结果。 教学过程： 一、新课导入 播放视频《小儿郎》导入新课，学生看完谈感受。 二、新知讲授 活动一：成长离不开学习 教师：从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。 学生交流：（学说话、学走路、学写字、学整理等等）。 教师：活动小调查：请同学们问问爸爸妈妈一下问题： 教师：从出生到现在我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的吗？你在学习中或得了哪些本领？ 学生交流：小组讨论，回答问题。 教师：我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？请同学们拿出课前做的小调查，我们一起看一看吧！ 学生交流：介绍自己的调查结果。 教师：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习？ 学生交流：学生思考回答问题。 活动二：处处可学习 教师：你知道学习的途径有哪些吗？看看下面这些同学是通过哪些途径学习的？ 学生交流：学生观察教材，回答问题。 ①从报纸和儿童杂志上学到很多知识； ②在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待； ③跟叔叔学吹笛子，使我更喜欢音乐了； ④在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。 教师：玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么？还可以通过哪些途径来学习呢？ 学生交流：小组讨论，小组代表汇总回答。 教师：做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。说说你的哪些本领是从“做”中学来的。 教师小结：我们的成长过程中无时无刻不在学习，随处随地不在学习，我们小学生是国家的希望，我们更应该争取时间好好学习，勤学好问，快乐的学习，过好我们美妙的小学学习生活。 《学习伴我成长》精品教案 教学目标 1、知识与能力：掌握学习的多种途径和方法，从而愿意学习他人的好经验。 2、情感与态度：体会学习处处有收获，只要做学习的有心人，就能学到很多知识。 3、行为与习惯：学会处处学习，增强学习的兴趣和自觉性，提高合作交流的能力。 4、过程与方法：通过在学习中掌握各种本领，不断获得成长。 教学重难点 重点：在成长中不断学习，不断进步。 难点：从大人们的学习中获得鼓励和动力，感受到学习将伴随人的一生，需要时时学习，处处学习。 教学准备 教师准备 1、学习调查表。 2、千纸鹤、彩色折纸卡片。 3、书签。 学生准备 1、最喜欢的一道菜的菜谱。 2、关于学习的名言警句。 教学过程 一、导入课题 师：同学们在两年多的时间里学会了很多东西，今天就让我们一起学习《学习伴我成长》这一课的内容，开启新的学习旅程。 【设计意图：教师通过评价学生两年来学会的本领，引导学生在此基础上制定新的目标，从而鼓励学生攀登新的高峰，将自信心迁移到新的学习中去。】 二、讲授新课 活动一：学习小调查 师：同学们，有没有谁愿意和大家分享一下自己有什么本领？你是向谁学的？你有什么感受和体会？ 生1：我会洗衣服，是向爸爸学的，我感受到自己的事情应该自己做。 生2：我会做手工，是向同桌学的，我感到同学之间充满关爱，非常开心。 生3：我会背古诗，是我看书学的，我感受到自己进步的快乐。 师：同学们可真棒！能学会这么多本领。下面请大家结合课前准备的调查表，说一说家里和周围的大人们都在学什么，他们是怎么学会的。 生1：奶奶通过认真观察和反复临摹实物，学会了画画。 生2：老师通过学习网上教程，学会了制作精美的多媒体课件。 生3：爸爸妈妈通过参加家长学校培训课，学会了如何与子女沟通、交流、学习。 生4：爷爷通过学习科技书上的知识，学会了如何科学育种。 师：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢？ 生：社会不断发展进步，人们只有时时学习，处处学习，不断提升自己的能力，才能更好地适应社会。 【设计意图：让学生通过观察自己和周围大人们的学习情况，明确学习将伴随人的一生，时时可以学习，处处可以学习，从而在学习中不断进步，在进步中获得成长。】 活动二：鼓励中学习 师：同学们在两年的小学学习生活之中学到了很多关于学习的名言警句，下面我们来进行一个小组比拼吧。 （小组之间自由讨论） 师：下面请几个小组各派出一名代表来说说关于学习的名言警句吧。 组1：学习知识要善于思考，思考，再思考。—爱因斯坦 组2：好好学习，天天向上。——毛泽东 组3：加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。—周恩来 组4：路漫漫其修远兮，吾将上下而