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大班音乐活动:《贪吃的小熊》?
活动目标:??
1.感受音乐的AB结构,尝试用相应的动作来表现对音乐的理解。
2.鼓励幼儿大胆用不同的表情、肢体动作创造性的表现自己品尝各种味道的感受。????
3.在互动游戏中,让幼儿进一步体验守礼、尊重的道理和快乐。?
活动准备:??
1.知识经验准备:幼儿积累了较为丰富的味觉经验。?
2.物质材料准备:音乐,图谱,三种蜜罐图片,辣椒、胡椒粉、酒的图片,椅子摆放成弧形。
活动过程:?
一、借助故事,引出主题?
今天钱老师给大家讲个故事,故事的名字叫《贪吃的小熊》。特别贪吃的小熊,有一天,它出门去找它最喜欢的蜂蜜,走着走着,小熊看到前面的蜂蜜房子,小熊什么也不管,“砰”闯进去,开始偷吃蜂蜜。他发现呀,房子里有三个颜色特别的蜂蜜罐子,你们猜这三个罐子会有什么不一样的味道吗?让幼儿自由猜想。小熊决定尝一尝,它张开了嘴巴,啊啊啊,尝到了蜂蜜非常开心,哈哈哈哈……
二、欣赏音乐,匹配动作
1.运用图谱,整体感知。?
(1)教师扮演小熊,依次品尝三罐蜂蜜(辣椒味、胡椒味、酒味,出示小熊吃蜂蜜的图谱 )
(2)幼儿猜想蜂蜜的味道,分别做出品尝后的相应动作,教师揭晓答案,动作与音乐匹配。
2.自由想象,尝试创编。
(1)幼儿创编三种不同口味蜂蜜的动作,并能分辨音乐结构。
(2)调换蜂蜜罐的顺序,让幼儿能跟随音乐按调换后的顺序完成相应动作。鼓励幼儿大胆自主创编不同的表情和动作。
?三、互动合作,快乐游戏?
1.了解规则,尝试游戏。
教师扮蜜蜂,幼儿扮小熊。A段音乐,分别模仿小熊和蜜蜂的动作;B段音乐,长音准备,重音出现时,蜜蜂出击,小熊将熊掌藏起不受蜜蜂蛰刺。当小蜜蜂蛰到你们的时候,被蛰到了的要把熊掌举起来,表示对不起。
2.师幼互动,表演游戏。
找几个幼儿扮演蜜蜂伙伴,其余幼儿扮小熊,继续游戏一次。这次的游戏加大难度,被蛰到的小熊要站起来举起熊掌表示诚意哟!
?四、拓展经验,文明守礼?
讲述故事结局,进行人格教育。师:“小熊向蜜蜂诚恳的道了歉,蜜蜂也原谅了小熊。蜜蜂家里还有更多口味的蜂蜜,欢迎小朋友们去品尝,走喽……”
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