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活动名称:大班音乐《拉拉勾》
活动目标:
1.感受歌曲生气、伤心、开心等不同的音乐情绪,唱准切分音和休止符,尝试用不同力度的声音有表情地演唱。
2.会用不同的动作创造性地表现歌曲内容,能说出其他和好的方式。
3.懂得好朋友间要互相原谅,体验与朋友一起的快乐。
活动准备:
1.知识准备:提前学会《表情歌》
2.物质准备:《拉拉勾》动画视频、歌曲图谱
活动过程:
一、歌表演《表情歌》引出课题,为学习新歌做铺垫。重点指导:唱准歌曲中的切分音,能生动的表现生气、伤心、高兴等不同音乐情绪。
二、观看视频《拉拉勾》,完整欣赏歌曲。
提问:你听到歌曲中唱了什么?三、结合图谱,帮助幼儿学习歌曲
1.根据幼儿说出的内容出示相应图谱,教师哼唱对应的歌词,渗透歌曲旋律。
2.教师范唱歌曲,请幼儿填充未展示的图谱内容。
(1)歌曲中还演唱了什么?继续根据幼儿的回答补充图谱、哼唱旋律。(第一部分)
(2)当你和其他小朋友发生矛盾时,你会怎么办?(间奏)
(3)你和小朋友和好时会用什么方式?歌曲中的小朋友是怎样做的?(第二部分)
3.鼓励幼儿边看图谱边尝试跟唱歌曲,加深对歌词的理解,初步感知音乐旋律。及时纠正演唱不准确的乐句。
4.师幼共同演唱歌曲,重点指导唱准切分音及休止符。
(1)这首歌曲中哪一句有切分音?
(2)师幼分别演唱“不理不踩”乐句,区分连贯与跳跃的不同唱法,引导幼儿唱准休止符。
(3)出示其他乐句中的休止符,幼儿尝试准确演唱。
5.师幼共同看图谱完整演唱歌曲,提示用不同的情绪表现。
四、鼓励幼儿尝试与同伴合作并用不同的动作表现歌曲。
1.幼儿自编动作表演歌曲。
鼓励幼儿分别表现生气、伤心、高兴的动作,为歌曲表演打基础。
2.幼儿分组找好朋友表演唱歌曲引导幼儿说出还有哪些和好的方式,用动作表现出来。
3.尝试用不同的力度、表情和动作演唱歌曲。
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