《招投标与合同管理》课程标准.docxVIP

《招投标与合同管理》课程标准 .课程说明(1)课程性质：本门课程是建筑工程技术专业的专业必修课程。 (2)课程任务：本课程是建筑工程技术专业的职业技术拓展课 程。工程招标投标的能力、合同管理能力是建筑工程管理人员的核心 竞争能力。工程的发承包是在建筑市场上通过招投标完成的经济活动 由于建筑产品交易属于期货交易，不同于一般产品，招投标的完成仅 表示主体之间建立了交易关系，而交易双方权利、义务的明确必须以 合同的形式确定，合同履行的过程，包括最后的竣工验收和工程决算 的全部完成，才是交易完成的标志。在基本建设过程中，凡是为特定 任务选择实施者均可采用招标投标方式进行，最后通过合同的形式确 定实施人。而招标文件中有95%以上内容会构成合同的内容，也就意 味着从招标伊始，就需要进行合同管理，招标投标过程与合同管理密 不可分。 (3)课程衔接：在课程设置上，建议教学安排上与《工程监理》 课同步开设，或在《工程监理》课之后开设。 .学习目标 教学目的：通过本课程的学习，培养学生的法律意识、合同意识、 合同管理能力和参与工程招投标的竞争能力。 基本要求：了解建筑法、工程招标投标法；了解建设市场的作用 与职能；掌握工程招标、投标、报价、索赔等基本概念、原理与方 书名、出版社、出版时间与版次等内容。信息化教学资源：多媒体课 件、网络课程、多媒体素材、电子图书和专业网站的开发与利用。 《招投标与合同管理》，清华大学出版社，赵建军主编 法；掌握工程招标与投标的基本程序与内容；熟悉施工合同、合同管 理的内容及方法；掌握工程投标报价技巧及索赔理论与方法；基本具 备直接参与招标投标的能力。 .课程设计 本门课程学习过程中涉及技术、经济、管理、法律等知识：在编 写招标文件及投标文件时，涉及较多的技术问题，特别是关于投标文 件中技术方案（施工组织设计）的编写，必须有较好的工程技术基础； 招投标的过程必须依法进行，合同属于法的范畴，因而要求学生必须 熟悉建筑相关法律法规；招投标过程涉及项目管理、技术经济评价等 众多的管理知识。编制招标文件和投标报价又要有很强的工程计量与 计价的基本功。本课程学习过程中要灵活运用已学的知识，使技术与 经济有机结合。 本课程除要求学生掌握相关的理论外，还必须让学生接受编制招 标文件，编制工程标底、组织招投标、编制投标文件等实际工作的训 练，注重培养学生的招投标应用及合同管理能力。 表1学习领域的内容与学时分配 章次 内容 总学 时 其中 讲授 课堂实 训 作业 次数 备注 模块1 工程与合同 2 2 0 2 模块2 招投标的场所 4 3 1 2 模块3 招标人的工作 6 4 2 3 模块4 投标人的工作 6 4 2 1 模块5 合同中的管理工作 4 3 1 2 合计 22 13 6 10 表2课程总体设计 单元1 工程与合同 学时 理论 2 实践 2 一体化 学习目标：以签订工程合同为载体，设立相关的学习单元，创建相应的学习环 境，将合同的内容、签订的程序和效力贯穿其中，通过学习使学生能够独立签 订一份合同。 卷面笔试 重点：掌握合同的内容、订立的程序、效力 难点：设计合同 主要内容 主要教学方法 .合同与协议 .工程法律法规体系 .合同的内容组成 .合同签订 讲授法、直观教学法、 讨论法。 教学地点 多媒体教室 教学及参考资料 《招投标与合同管理》 练习与习题建议 每两学时布置4?10题 作业，每章布置综合练 习 考核与评价方式说明 权重分配 20% 理论 单元2招投标的场所学时 实践1一体化 学习目标： 认识建筑市场的有形化，了解建设工程交易中心的基本功能，体验工程发 包与承包以招投标的方式在交易中心完成的过程，掌握交易过程中对主体资格 的要求。 认识建筑市场的有形化，了解建设工程交易中心的基本功能，体验工程发 包与承包以招投标的方式在交易中心完成的过程，掌握交易过程中对主体资格 的要求。 重点：工程交易中心的办事流程 难点：顺利完成工程交易中心要求的任务理论8 主要内容 主要教学方法 .建筑市场的分类 .建筑市场的监管体系 .交易中心的功能 .招投标的概述 .工程承发包方式 讲授法、直观教学法、 讨论法。 教学地点 多媒体教室 教学及参考资料 《招投标与合同管理》 练习与习题建议 每两学时布置4?10题 作业，每章布置综合练 习 考核与评价方式说明 权重分配 卷面笔试 20% 单元3 招标人和投标人的工作 学时实践4 一体化 学习目标： 能编制招标公告、资格预审文件、招标文件，发布招标公告、资格预审公告，组 织投标预备会，编制工程标底，组织开标、签订合同，评标，评标后发布中标 通知，拟定合同条款。 能完成投标项目的前期工作，申报资格预审，提交相应保函，编制投标文件， 签订合同 重点：顺利完成工程交易中心要求的任务 难点：