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前后测统计与对比分析合集.pdf

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    《联系实际取材、巧创数学教学情境，培养小 学高年级学生分析、解决问题的能力》 前后测统计与对比分析 实验教师——陈海 后测类别： 问卷 后测时间： 2010、4、1 调查目的： 了解通过子课题的实验研究学生对数学的热爱程度，关注数学情境创设的状况， 及学生分析、解决问题的能力是否有提高。根据实验因子及非实验因子实验前后的变 化，验证子课题的研究是否取得了预期的成效。 调查对象：实验因

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