《微观经济学》课程教学大纲（本科）.docxVIP

《微观经济学》课程大纲 一、课程基本信息 课程名称：微观经济学 （英文名称：Microeconomic ） 课程编号学分数：3（其中讲授学分：3实践学分：0 ） 学时： 48（其中讲授学时：48实践学时：0 ） 任课教师：刘晓红、王圣元、王荣、宋凯艺 等 开课学院： 适用专业：国际经济与贸易、财务管理、行政管理等 先修课程：微积分 课程类别：学科平台课 二、课程说明 微观经济学是经济管理类专?业本科生的学科平台课，其他专业的专业选修课，通常被看 成是学习经管类专业核心课程的先行课程或基础课程。 三、课程性质与课程目标 （一）课程性质 微观经济学作为经管类专业本科生的学科平台课，为学习经管类专业核心课程和其它专 业课提供了必要的基础知识、经济学素养和分析工具。其独特的经济学方法对其他专业的课 程学习与研究也有一定的方法论意义。 （二）课程目标 微观经济学侧重于有关基本概念、基本定律、基本理论的教学，使学生对市场经济运行 机制的一般原理和规范行为等方面的内容有详尽的了解，并能运用一些基本的经济分析方法 和工具，对有关理论和模型进行一些实证性的描述和分析。 课程目标1：要求学生掌握微观经济学的研究对象和方法、均衡价格理论、消费者行为 理论，生产者行为理论，市场结构理论等微观经济学基本内容。 课程Fl标2：能够正确理解和运用微观经济学专业术语、基本原理和方法，具备较好的 经济学素养。 课程目标3：能够运用微观经济学知识理解社会现实生活中的具体经济现象，对常见的 经济学现象做出正确分析和预测。 课程目标4：具备独立学习和自主学习的意识，能够利用图书馆和网络等教师推荐的资 源进行更深入学习，对微观经济学在现代的发展具备一定的追踪能力。 四、教学内容、基本要求与学时分配 序 号 教学内容 对学生的要求 学 时 教学 方式 对应课 程目标 1 微观经济学研究 对象和方法。 通过本章的教学，要求学生掌握 微观经济学研究对象，理解微观经济 学研究重点，了解微观经济学的分析 方法。 6 讲授 课程目标 1/4 2 供求一般理论 通过本章的教学，要求学生了解 均衡价格形成的一系列相关概念；理 解需求变动与供给变动、供求规律； 需求收入弹性、需求交叉弹性和供给 弹性：掌握均衡价格在现实经济中运 用的?般原理等内容、需求价格弹性 的定义、计算、分类等内容；并能够 运用弹性理论分析说明实际问题。 9 讲授、 讨论 课程目标 1/2/3 3 消费者行为理论 通过本章学习，学生应该理解总 效用、边际效用、预算线、无差异曲 线等概念，掌握边际效用规律内容， 能够运用边际效用和无差异曲线分析 消费者均衡，并说明需求曲线形成的 原因。 8 讲授 课程目标 1/2 4 生产理论 通过本章的学习，要求学生了解 边际收益递减规律的含义、生产量、 平均产量、边际产量的含义；理解在 一种可变投入条件下生产的合理区 间、生产要素的最优组合：掌握规模 收益的分类、规模经济与规模不经济 的原因、适度规模等。 8 讲授、 讨论 课程目标 1/2/4 5 成本与收益理论 通过本章的学习，要求学生了解 成本与收益的含义和种类；理解短期 成本曲线的变动规律；掌握利润最大 化原则。 7 讲授 课程目标 1/2 6 市场理论 通过本章的学习，要求学生掌握 完全竞争市场的特点以及完全竞争厂 商利润最大化的均衡条件：理解完全 竞争、完全垄断、垄断竞争厂商的短 期和长期均衡、完全竞争、完全垄断、 垄断竞争厂商的短期供给曲线；掌握 完全竞争、垄断竞争、完全垄断、寡 头垄断市场的特点、形成原因等；了 解完全竞争市场、完全垄断市场、垄 断竞争市场、寡头垄断市场的效率。 10 讲授 课程目标 1/2/4 五、考核方式及成绩评定 考核形式 考核要求 考核权重 备注 课堂表现平时作业与 期末考试 作业5次闭卷考试 平时成绩40% 期末考试60% 六、学术诚信规定 严格按课程大纲内容授课，授课中，不随意增加与大纲无关的内容，不违背国家教育方 针，不利用教师身份，刻意塑造或影响学生的学术倾向，并谋取私利。 七、教材和参考书 .教材的选用 《西方经济学编写组》.《西方经济学》上册(第一版)，北京：高等教育出版社，2012. 12 .参考书的选用 (1)(美)曼昆著，梁小民译.《经济学原理：微观经济学分册》(第七版)，北京：北 京大学出版社，2015. 5. (2)罗伯特?S?平狄克，丹尼尔?L?鲁宾费尔德著，李彬，高远译.《微观经济学》，北京： 中国人民大学出版社，2013. 6. (3)(美)保罗?萨缪尔森、威廉?诺德豪斯著，萧琛主译，《经济学》第18版，北 京;人民邮电出版社，2008. 1. (4)高鸿业.《西方经济学：微观部分》(第四版).北京：中国人民大学出版社，2014. 7. (