4.快乐的暑假汇总.pptx

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;;;;;憧憬:向往。 率真:直率天真。 无拘无束:形容非常自由,没有约束。 流光溢彩:形容光芒耀眼,色彩明亮。; 快速默读课文,想一想诗歌主要讲了什么?; 这首儿童诗描写同学们在大自然中度过了( ),反映了孩子们( )的天性和对( )、( )的强烈渴望。; 这首儿童诗描写同学们在大自然中度过了(快乐的暑假),反映了孩子们(率真)的天性和对(快乐生活)、(自由成长)的强烈渴望。;;夏天的太阳, 流光溢彩。 我们到郊外, 做一回阳光的儿女, 欢腾跳跃,采花摘果。 我们来感受, 大自然真切的呼吸, 重拾书本外的童年。 ;欢快的笑声, 惊醒了树上的鸟儿。 扑啦啦, 几只雀儿掠过蓝天。 生动的画面, 比图画书上的还要美丽。;“我们”欢乐的笑脸与鸟儿自由飞翔在蓝天相映成趣,一幅美丽的人、鸟、天空相融的画面呈现在读者面前。;跳进清凉的海水, 我们是一群无拘无束的鱼儿, 相互泼(pō)洒着海水, 快乐便四处飞溅。 我们绽开的笑脸, 比阳光还要灿烂。 大人们惊觉: 放下沉重的书包, 我们仍是那群率真的小孩儿。;这节诗运用了什么修辞手法,有何作用?; 运用了对比的写法,用灿烂的阳光与“我们”的笑脸作比,突出了“我们”此时欢乐的心情。;喜欢蹦蹦跳跳, 喜欢唱唱笑笑, 对着天上飞过的白鸽, 齐声呼叫。 在阳光下, 自由地成长, 那是我们放飞的心愿。;

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