初中语文句式变换.ppt

例：将下例几个句子改成一个长句，内容不能省略，词语可调整、增删。 (1)辽太祖耶律阿保机崛兴于东北，他把东北许多少数民族都统一在辽政权统辖之下。 (2)元世祖忽必烈结束了数百年的分裂割据局面而统一了全中国。 (3)金太祖完颜阿骨打举兵反抗辽政权的民族压迫政策，推翻了辽朝，建立了金朝。 (4)耶律阿保机、忽必烈、完颜阿骨打也都应列入中华民族杰出人物的行列之中。 崛兴于东北而又把东北许多少数民族都统一在辽政权统辖之下的辽太祖耶律阿保机，结束了数百年的分裂割局面而统一了全中国的元世祖忽必烈，举兵反抗辽政权的民族压迫政策而推翻了辽朝建立金朝的金太祖完颜阿骨打也都应列入中华民族杰出人物的行列之中。 第三十页，共四十八页，2022年，8月28日 提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意) ①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。 答：二十四史是 。 2004年浙江高考卷 二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统记录，被封建统治者称为“正史的纪传体史书。 第三十一页，共四十八页，2022年，8月28日 5、整句和散句 一个句子，句式整齐匀称，多构成排比和对偶的叫整句。其结构整齐、音节和谐、气势贯通、意义鲜明、渲染气氛。 散句是相对整句而言的，它是结构错落，句式长短不齐的一组句子，其形式灵活自然，富有变化，避免单调。 第三十二页，共四十八页，2022年，8月28日 （1）尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言把他们联系在一起。 整句变散句 尽管他们来自不同的地区，彼此不相识，性格也有所不同，但共同的语言把他们联系在一起。 合并共同成分 第三十三页，共四十八页，2022年，8月28日 （2）这个小山村面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。 散句变整句 以一个句式为基准，其他仿造这个句式 这个小山村面临着碧波荡漾的大海， 背靠着林木苍翠的高山。 这个小山村面临着大海，大海碧波荡漾， 背靠着高山，高山上林木苍翠。 第三十四页，共四十八页，2022年，8月28日 关于初中语文句式变换 第一页，共四十八页，2022年，8月28日 ★根据表达语气分，有陈述句、疑问句、感叹句、 祈使句。 ★根据主语的性质分,有主动句、被动句、“把”字句。 ★根据判断的性质分,有肯定句、否定句。 ★根据句子成分或成分间的位置分,有常式句、变式句。 ★根据结构的繁简分,有长句、短句。 ★根据句式整齐分,有整句、散句。 ★根据语体风格分 , 有口语句、书面语句。 ★ 根据句子数量分, 有单句、复句。 第二页，共四十八页，2022年，8月28日 1、陈述句、反问句、祈使句、感叹句间的变换 不同语气的句子可以表达大致相同的意思，但表达效果不同。 ①你把球传给我。 你难道不能把球传给我吗？ ②他的脾气暴躁。 他的脾气多么暴躁啊！ （前者平叙，后者强烈。） 感叹句 祈使句 反问句 陈述句 第三页，共四十八页，2022年，8月28日 这个道理非常明显 。（肯定） （1）陈述句与反问句 陈述句变反问句的方法是在陈述句中加“难道不”“岂不”等。 这个道理难道不非常明显吗？ 他不上学了。（否定） 他难道还上学吗？ 第四页，共四十八页，2022年，8月28日 难道他生病了吗？ 反问句变陈述句去掉反问词和否定词 他没生病。（肯定的） 难道他不来了吗？ 他来了。（否定的） 肯定的反问句则加否定词 第五页，共四十八页，2022年，8月28日 （2）陈述句与感叹句 特点：感叹句语气强。 变换：陈述句变感叹句的方法是在陈述句谓语前加上“何等”、“多么”等副词，结尾加上语气词，句号改为叹号。 例：这件衣服很漂亮。 感叹句变陈述句，将这类词语去掉，叹号改为句号。 例：祖国多么繁荣富强啊！ 这件衣服多么漂亮啊！ 祖国繁荣富强。 第六页，共四十八页，2022年，8月28日 （3）祈使句与疑问句 特点：疑问句语气要轻些、委婉些、客气些。疑问句包括有疑而问（一般疑问）和无疑而问（设问和反问）。 同时有四种情况： 谁是我们最可爱的人？ （特指问）