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积极心理学(第2版)刘翔平 主编; 第一章 积极心理学的产生;第一节 从病态心理学走向积极心理学;现代社会强调生活质量;当代积极心理学(1990年);100年间的两次世界大战改变了心理学的取向;人性中有美好的一面;传统心理健康教育中的病态心理学倾向;研究者和现实的文化忽视了人类的美好的一面;现代心理学家罗杰斯、马斯洛等人也倡导人类的潜能与价值的实现。; 治疗不能使人变得积极,要了解零点以上的心理学;第二节 积极心理学研究什么;当代积极心理学理念;第三节 完整的人的形象;积极心理学的两维评价系统;尤其要重视积极的心理功能;(3)生活目标:生活中有目标和方向感,现在和过去的生活都是有意义的,具有给生活以目的的信念。“某些人生活无目的地游荡,而我不是。”
(4)环境的掌控:感觉到有能力管理复杂的环境,选择或创造适合的个人的环境。“我善于承担生活中的责任。”
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(4)社会凝聚:将社会看成理智的、合逻辑的、可预测的。“我发现预测社会事件的发生不是困难的事情。”
(5)社会整合:归属于某一团体,与团体分享生活。“我的团体是幸福的来源。”;第四节 学习积极心理学要思考的几个问题;人本心理学VS积极心理学;积极心理学只是快乐心理学吗?;积极心理学只是常识知识吗;积极心理学是奢侈品吗?;积极心理学练习;本章思考题;参考书
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