大班美术京剧脸谱说课(幼儿园PPT课件).ppt

一、说教材 本节美术活动《京剧脸谱》，是我设计组织的大班主题活动《从小爱祖国》里的一节活动。幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了色彩鲜艳，形象夸张的京剧脸谱作为欣赏对象，也深深吸引了幼儿的兴趣，此活动旨在从京剧脸谱入手，让幼儿知道京剧是我国的国粹，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。培养幼儿热爱民族文化的情感。 二、 说目标： 京剧并非是幼儿生活中经常遇到和熟悉的事物，根据大班幼儿的学习特点，能在观察中进行分析、比较，掌握物体形象的基本特征。所以我制定了以下目标： 1、知识目标：欣赏京剧，了解不同脸谱的不同特征，加深对京剧脸谱的认识。知道京剧是我国的国粹。 2、能力目标： 指导幼儿用鲜艳的颜色、对称的图案设计京剧脸谱。 3、情感目标：培养幼儿热爱民族文化的情感。 三、 说重点、难点 根据大班幼儿的年龄发展特点及教学目标，设计了教学重点和难点。 重点：幼儿对对称图案特点的感知与创作。 难点：学习用语言表达对京剧脸谱色彩的象征意义。 四、 说活动准备： 此次活动我准备了《京剧片段》视频及PPT、油画棒、空白脸谱人手一份。 五、 说教法: 新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此，本次活动采用的教法有： 　　 1、操作法：它是幼儿建构活动的基本方法。幼儿在动手操作绘画过程中，在与材料的相互作过程中进行探索学习。 　 　2、演示法：是通过观看京剧表演录像与图片，引起幼儿学习的兴趣，真实的感受国粹艺术。 　3、互动法：有师幼互动、幼儿之间的互动、幼儿与材料的互动，培养幼儿合作学习的意识和能力。 说学法： 幼儿是学习的主体，根据教材内容和幼儿年龄特点，我在学法指导时主要运用方法有： 1、观察法：通过对京剧演出录像及脸谱图片的观察，提高了幼儿对京剧脸谱的特点的感知。 2、操作法：让幼儿通过绘画京剧脸谱，来表现创造脸谱色彩及对称的美。 3、展示法：让幼儿在展示自己的作品过程中真正体验京剧艺术给人带来的快乐。 六、说流程 1、欣赏与了解 （1）请幼儿欣赏一段京剧。 （2）出示京剧脸谱，认识并了解不同脸谱的意义。 2、感知与交流 （1）请幼儿说说京剧脸谱与我们平时画的人物有什么不同。 （2）找找脸谱的特点，引导幼儿了解表情夸张、色彩鲜艳、对称的特点。 （3）讨论京剧脸谱的装饰方法。 3、动手操作 （1）指导幼儿仔细观察活动用书上各种脸谱的特征。 （2）引导幼儿设计自己喜欢的京剧脸谱。 4、展示与欣赏 幼儿戴上自己设计的脸谱，根据唱段模仿表演。