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年 级:高一 学 科:物理(人教版)
主讲人:可编辑 学 校:可编辑中学;巩固学习的知识和方法
加深对知识、方法的理解
构建严密的知识结构体系
提高解决实际问题的能力
温故而知新; 你会做章复习、小结吗?;复习过程中要思考的问题;一、概述——本章主要解决什么问题?;它们的逻辑关系是怎样的?;1、建立严密的知识结构体系
——物理学习方法之一;本章知识结构示例1;;机械运动——物体相对于其他物体的位置变化;2、具体知识的复习;;;;;;(2)要做到概念、命题的理解和表述上是严格准确的,要注意使用科学的语言来思考问题。
——这也是提高逻辑思维能力的重要方法; 质点:在某些情况下,可以忽略物体的大小和形状,把它简化为一个具有质量的点,这样的点叫作质点(mass point) 。; 速度(velocity):物理学中用位移与发生这段位移所用时间之比表示物体运动的快慢,这就是速度。
速度的单位为“米每秒”,符号是“m/s”;描述物体速度变化的快慢。
单位:m/s2 (米每二次方秒)。;三、科学思想和方法;2、第一次在物理问题中应用极限思想;;3、第一次抽象体会到“变化率”的含义;4、第一次在用打点计时器来进行定量的实验;三、科学思想和方法;5、第一次用图像定量描述物理量、反映物理量的关系;6、第一次接触到矢量,并且学习到矢量的表示方法;理想模型(科学抽象)
极限思想
通过物理量之比定义新物理量
矢量及矢量的图示法
利用图像描述物理量、反映物理量之间的关系
……
利用打点计时器研究运动;四、应用;四、应用;;解:以沿斜面向下为正,由加速度定义:;(2)小车撞击的加速度
a;;机械运动——物体相对于其他物体的位置变化;作业
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