可能性-第一课时.pptx

可能性（第1课时）抽卡牌三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，请大家用抽签的方式表演节目！可能性-第一课时.活动：“摸一摸” 4人小组： 准备10张同样大小的纸，7张上面写”红”字，3张上面写“黄”字。 1个人做记录员，1个人做公证员，1个人保管纸张，一个人摸纸张。 每次将纸张摇匀，摸纸张的人不能偷看。 用画“正”字的方式记录抽签结果。 做一做 盒子中装有红、黄两种颜色的球，从中摸出一个球后再放回去摇匀后继续摸，重复20次并记录下球的颜色。 做一做 盒子中装有红、黄两种颜色的球，从中摸出一个球后再放回去摇匀后继续摸，重复20次并记录下球的颜色。 请再抽一次 三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，请大家用抽签的方式表演节目！ 这次你一定能抽到跳舞吗？ 你这次还能抽到唱歌吗？ 一定 不一定 可能 不可能 最后一张一定是朗诵吗？ 一定 不一定 请再抽一次 三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，请大家用抽签的方式表演节目！ 这次你一定能抽到跳舞吗？ 你这次还能抽到唱歌吗？ 一定 不一定 可能 不可能 最后一张一定是朗诵吗？ 一定 不一定 请抽卡片三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，请大家用抽签的方式表演节目！你可能抽到唱歌跳舞朗诵你一定能抽到唱歌吗？一定不一定可能性-第一课时.请再抽一次三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，请大家用抽签的方式表演节目！你可能抽到唱歌跳舞朗诵你一定能抽到唱歌吗？一定不一定请再抽一次三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，请大家用抽签的方式表演节目！这次你一定能抽到跳舞吗？一定不一定你这次还能抽到唱歌吗？可能不可能请再抽一次三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，请大家用抽签的方式表演节目！这次你一定能抽到跳舞吗？一定不一定你这次还能抽到唱歌吗？可能不可能最后一张一定是朗诵吗？一定不一定请再抽一次三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，请大家用抽签的方式表演节目！这次你一定能抽到跳舞吗？一定不一定你这次还能抽到唱歌吗？可能不可能最后一张一定是朗诵吗？一定不一定做一做我会摸出什么颜色的棋子呢？哪个盒子里可能摸出绿棋子？哪个盒子里不可能摸出绿棋子？哪个盒子里肯定能摸出红棋子？摸出一个棋子，可能是什么颜色？拓展训练 判断，一定画“√”，不可能画“×”， 可能画“△”。 1.北京是中国的首都 。（ ） 2.太阳明天从西方升起。 （ ） 3.大熊猫会飞。 （ ） 4.在全校师生名单中任意指出一个，是学生。 （ ） √××拓展训练 判断，一定画“√”，不可能画“×”， 可能画“△”。 5.今天是5月1日，明天是5月2日。（ ） 6.金鱼在天上飞。 （ ） 7.我们班节目表演会取得第一名。 （ ） 8.明天会下雨。（ ）√× 在一定条件下， 一些事件的结果是可以预知的，具有确定性。确定现象就用“ ”或“ ”来描述事件的结果； 一些事件的结果是不可以预知的，具有不确定性，随机现象就用“ ”来描述事件的结果。一定不可能可能摸出一个球，可能是什么颜色？做一做盒子中装有红、黄两种颜色的球，从中摸出一个球后再放回去摇匀后继续摸，重复20次并记录下球的颜色。记录次数活动:“摸一摸”4人小组： 准备10张同样大小的纸，7张上面写”红”字，3张上面写“黄”字。 1个人做记录员，1个人做公证员，1个人保管纸张，一个人摸纸张。 每次将纸张摇匀，摸纸张的人不能偷看。 用画“正”字的方式记录抽签结果。可能性-第一课时.结论： 一种事件占总事件的数量越多，大发生的可能性就越一种事件占总事件的数量越少，小发生的可能性就越 活动：“摸一摸” 4人小组： 准备10张同样大小的纸，7张上面写”红”字，3张上面写“黄”字。 1个人做记录员，1个人做公证员，1个人保管纸张，一个人摸纸张。 每次将纸张摇匀，摸纸张的人不能偷看。 用画“正”字的方式记录抽签结果。 做一做 盒子中装有红、黄两种颜色的球，从中摸出一个球后再放回去摇匀后继续摸，重复20次并记录下球的颜色。 做一做 盒子中装有红、黄两种颜色的球，从中摸出一个球后再放回去摇匀后继续摸，重复20次并记录下球的颜色。 请再抽一次 三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，请大家用抽签的方式表演节目！ 这次你一定能抽到跳舞吗？ 你这次还能抽到唱歌吗？ 一定 不一定 可能 不可能 最后一张一定是朗诵吗？ 一定 不一定 请再抽一次 三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，请大家用抽签的方式表演节目！ 这次你一定能抽到跳舞吗？ 你这次还能抽到唱歌吗？ 一定 不一定 可能 不可能 最后一张一定是朗诵吗？ 一定 不一定 摸球工具