教学大纲—公司治理.docVIP

《公司治理》教学大纲 课程名称：公司治理 英文课程名称：Corporate Governance 课程类别： 总学时数： 适用专业：工商管理、财务管理等专业 先修课：管理学、经济法、财务管理等 一、课程性质和任务（地位和作用） 《公司治理》课程是工商管理领域本科生和研究生的重要专业课程之一。通过对公司治理的基础理论的学习，初探公司治理实践中具有共性的基本原理、运作规范和方法，主要讲授包括公司制企业的基本特征、公司治理的基本理论、股权设计、董事会、监事会、高级管理层、公司治理模式和治理效果评价等内容。本课程从治理实践出发，既介绍成熟的理论和方法，也引入一些前沿性问题，与管理学和财务管理等课程互为支撑，从而丰富专业课程体系、完善学生知识结构。 二、课程的教学目标 通过课程学习，使学生比较全面、系统的掌握公司治理的基本理论、基本知识和方法，熟悉公司治理的结构和运作方式，提高认识和运用公司治理的一般理论、原则和规律正确解读甚至设计公司治理机制的能力，以便更好地适应现代公司治理工作的需要。重点在于培养学生从治理的视角，融汇贯通经济学、管理学和法学等知识，分析分析和解决公司治理实际问题的能力。 三、课程教学内容、要求及学时分配 公司的力量（4课时） 教学内容： 企业制度的演进 公司制企业的基本特征与类型 教学要求： 了解企业的类型 掌握公司制企业的基本特征 掌握有限责任公司与股份有限公司的区别 理解公司力量的源泉 案例讨论： 华为股份公司的选择 公司需要良好的治理（4课时） 教学内容： 企业制度的演进公司治理产生的根源 什么是良好的公司治理 教学要求： 理解所有权和经营权分离的原因 掌握委托—代理关系及代理问题 掌握良好的公司治理的特征 理解公司治理与公司管理的区别与联系 案例讨论： 绿龙公司: 你会投资吗 股东与股东（大）会（6课时） 教学内容： 股东权益及其特征 股东（大）会制度及运作 股权结构设计原则 投资者关系管理策略 教学要求： 了解股份、股东的含义以及股东权益 掌握股份结构和股东机构的设计 掌握股东大会运行机制和投票表决机制的方法 了解投资者关系管理的含义与对策 案例讨论： 谁动了我的 “灯泡”? ———雷士照明控制权争夺始末 董事会运作机制设计（6课时） 教学内容： 董事会的职权与组织设计 董事的选举与任免 董事会的规模与构成 董事会会议运作 教学要求： 了解董事任职资格 了解董事的权利与义务 掌握董事会规模的影响因素 掌握董事会人员构成设计原则 了解董事会专业委员会 案例讨论： 百海家具公司董事会的决议 波谲云诡的董事会战争 监事会（4课时） 教学内容： 监事会的职权与组织设计 监事会会议运作 监事会监督的有效性 教学要求： 了解公司治理结构中监事会在不同治理模式中的位置和作用 掌握监事会的职能以及会议运作机制 理解提高监事会监督有效性的途径 案例讨论： 三九集团的监事会缘何失效———赵新先获刑留下的问号 高层管理者 （6课时） 教学内容： 高层管理者的任免机制 高层管理者的激励与约束机制 教学要求： 了解高级管理者的特征和高管制度 理解高级管理者激励的必要性 掌握高级管理者的激励机制 掌握高级管理者的约束机制 案例讨论： 完善的激励体系成就华为公司 公司治理模式 （8课时） 教学内容： 股东权益主导的英美公司治理模式 利益相关者主导的德日公司治理模式 血缘关系主导的家族公司治理模式 公司治理模式的趋同 教学要求： 掌握英美公司治理模式的基本特征 掌握德日公司治理模式的基本特征 掌握家族公司治理模式的基本特征 了解三种模式的优缺点 理解治理模式的国际趋同及原因 案例讨论： 新浪微博上市敲钟, 中国企业对纽交所趋之若鹜 公司治理效果评价（6课时） 教学内容： 公司治理需要评价 股权结构与控股股东行为评价 董事会、监事会和经理层治理评价 信息披露与投资者关系管理评价 教学要求： 理解公司治理评价的必要性 了解公司治理评价的主要内容 了解公司治理评价的主要方法 案例讨论： 中远航运的公司治理评价 四、课程教学的方法及要求 教学环节包括课堂教学和课外习题。通过各教学环节，重点培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。 （一）课堂教学 １.教学方法：采用启发式教学、鼓励学生自学、培养学生自学能力。梳理清晰地理论框架，在框架内，锻炼学生联系所学理论分析实际问题的能力。 ２.教学手段：课堂讲授；理论教学与案例教学相结合。 ３.案例分析：通过每章的重点案例的分析和讨论，引导学生掌握分析公司治理问题的思路和方法，案例分析总学时建议为6-8课时。 4.