《机械工程基础》课程标准.pdf

《机械工程基础》课程标准 课程名称：机械工程基础 【D06055】 课程性质：专业必修课 学 分：4 计划学时：68 适用专业：机电一体化技术、工业机器人、电气自动化 1．前言 1.1 课程定位 《机械工程基础》是机电一体化技术、电气自动化、工业机器人专业的一门 专业基础课。它包括机械原理、机械设计、气压传动技术、机械制造基础等方面 的内容。课程以岗位职业技能为导向，课程设置的目的是通过本课程的学习与实 践，为后续专业课程学习及就业岗位做好准备。培养学生从机、电、气综合考虑 自动机和自动化生产线设计的基本方法，提高学生针对标准零件选型、常用机构 选型与设计、电气控制气压传动的运用，为日后从事自动化机构工程师的岗位打 下良好基础。 1.2 设计思路 为了与基于职业岗位能力需求和工作过程导向的本专业课程体系相呼应，本 门课程的设计始终坚持以职业教育为核心，强化以理论知识指导操作实践的智力 技能培养，摒弃以理论知识传授为主的传统教学模式，采用注重知识分析与操作 实践相结合的项目化教学模式。在教学内容上，适当取舍，有效整合，以“够用” 为原则。 将课程内容根据合理分块，通过基本理论、实践操作、结合实际典型机、电、 气压控制技术，将标准件选型、常用机械传动装置、气压传动等相关知识有机结 合起来，突出学生的能力培养，在实践操作中提升学生的理论知识的应用。课程 设置的依据为学生的培养目标，通过学中做、做中学让学生体验到真正的来自企 业的工作实践，符合高职学生学习规律，提高学生学习兴趣。通过本课程学习与 实践，学生能在机、电、气压控制方面达到一个有机的知识结合，使得机电综合 运用能力得到显著的提升。 在项目编排上，先介绍标准件选型和机械传动各种常用机构和通用零部件的 2 一般工作原理、特点和应用，接着安排一个模块将气压传动与电气控制通过仿真 联系起来，实现机、电、气联合控制。最后通过机械基础实训环节，让学生掌握 标准件选型，常见机构选型和设计，简单非标件设计方法和步骤。通过三维装配 与运动仿真加深学生对知识点的理解与运用，为学习后续相关课程和今后从事自 动化机构工程师的工作奠定必要的理论和技能基础。 2．课程目标 2.1 总体目标 通过本课程的学习，使学生掌握常用标准件选型、简单非标件的设计。具备 自动化机或自动线的标准件选型、简单非标件设计和一般零件的选材与强度校核 的能力。为达到总体目标，要求在本课程开设前必须学习《工程制图》相关知识。 为后续相关课程和今后从事生产技术工作，奠定必要的理论和技能基础。 2.2 具体目标 2.2.1 能力目标 （1）能够根据典型设备的工作任务，能够制定简单机器传动路线并选择机 械传动方案和通用零部件； （2）能够选择气压传动中常用元件，能够绘制的典型气压传动回路，并能 够进行电气控制和气压传动进行分析与仿真； （3）掌握常用机构工作原理，能根据实际工况选择合理机构实现机器的工 作目标，掌握常见机构演变的方法以解决实际机器动作目的； （4）掌握三维建模工具并能绘制零件三维模型、装配图。能够进行简单机 械或机构的运动仿真。 （6）能够设计简单的非标件，会对零件进行受力分析。 2.2.2 知识目标 （1）掌握标准件的选型方法和步骤； （2）掌握机械传动各种常用机构和通用零部件的一般工作原理、特点和 应用； （3）掌握气压传动中常用气压元件及典型气压回路的结构原理、特点和 应用，能根据说明书看懂常用设备气压控制系统图； （4）掌握简单非标件设计方法，会对零件进行强度校核； 3 （5）掌握常用迈迪工具集的使用方法； （6）了解常见机构创新的方法，能根据工作任务设计较复杂的自动化设 备末端执行机构。 2.2.3 素质目标 通过本课程的学习，达到掌握机、电、气控制的知识，具备解读电气自动化 或机电一体化设备机械传动、气压系统图纸、进行一般自动化设备设计、加工的 能力，具备自动化生产一线技术人员的基本机、电方面的素质。 3．课程内容与要求 模块名称