部编版语文9年级上 范进中举 (1)-课件.pptx

进; 教学目标;; 一、新课引入;; 作者简介; 儒林外史; １、弄清字词障碍： ? 荒诞(dàn)?????避讳(huì)????荼(tú)毒? 解(jiè)元 作揖(yī)?????兀(wù)自? 带挈(qiè)????????绾(wǎn)了头发? 相(xiàng)公 细丝锭(dìng)子 醉醺(xūn)醺(xūn) 腆(tiǎn)着肚子 啐(cuì)在脸上 星宿(xiù); ; 人物介绍;进学：进了县学。 现世宝：丢脸的家伙。现世，出丑，丢脸。 带挈.：提携。这里的意思是“让你沾我的光，得到好运气。” 相公：古时对秀才的称呼。 唯唯连声：连连答应。唯唯，答应的声音。 浑家：妻子。 体统：规矩。 行事：行业。 脸面：面子。指“一定的社会地位”。 舍与：施舍给，赏给 长亲：长辈。 平头百姓：普通百姓。 见教：指教（我）。“见”字用在动词前面表示对“我”怎么样。 腆着：挺着。 乡试年：科举制度，每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”，由秀才去应试。轮到乡试这一年就叫乡试年。 文会：旧时读书人为了准备应试，在一起写文章、互相观摩的集会。 同案：同考取秀才叫做同案。 盘费：旅费。 啐：唾。;老爷：这里是对举人的称呼。 万贯家私：大量的家财。万贯：上万贯铜钱。贯：古时穿钱的绳子，既钱穿，也指一串钱，一千文为一串，称一贯。形容家产很多，非常富有。 尖嘴猴腮：形容人相貌丑陋粗俗。 抛：通常写作“泡”。 馆：这里指教书的地方。 把与：拿给。 摸门不着：摸不着门路，意思是不知从何说起。 火候：这里指写文章的功夫。 央：恳求。 一地里：一路上，到处。 草标：在集市上卖东西，把一根草插在出卖的物品上或拿在手里，作为标志，这草就叫做“草标”。 高邻：对邻居的尊称。 顽：同“玩”。 劈手：形容手的动作异常迅速。 拙病：倒霉的病。 商酌：反复仔细地商量。 二汉：佣工，伙计。 星宿：我国古代指星座，共分二十八星宿。 尖酸：说话尖刻。 局不过：碍于情面，虽然自己不愿意，也只好屈从。; 作品赏析; 第一层（第3-5段），范进喜极而疯。范进得知自己中举的喜报之前，抱着家里惟一的一只生蛋的母鸡到集市去卖。这样写，第一可???范进一家贫困之极，与中举之后的富贵对比更加鲜明；第二由邻居转告喜讯，增加了情节的曲折，表现了范进得难以置信，以为又是耻笑，这种一心想中又不相信会真正中的复杂心理，非常符合范进的追求经历及与之间相应的心理特征，也反应了封建士子这一类人的心理特点；第三让范进由不敢相信到再看报贴，造成喜极而疯的丑剧。而范进喜极发疯的经过，作者也写得很具体、生动。范进的疯，是因喜而疯，范进的喜，是喜至于疯，围绕这个特点，逐步展开层次：昏厥-疯跑-踹进泥塘-疯走上集。人物的的语言也与狂喜的心情合拍，语气强烈，个性鲜明，而老太太的“慌”，烘托范进昏厥的怕人；报录人和邻居都“吓了一跳”的表情，烘托范进的飞跑的疯狂；“众人拉他不住”的动作，烘托了范进的疯劲。每一个细节和侧面描写都突现了中心人物范进。; 第三层（第11-12段），张乡绅拜会，赠银送房，胡屠户受赠，千恩万谢。张乡绅听到范进中举的消息后即刻前来拜访，又是攀认“世弟兄”，又是赠银送房，与众邻居送米送蛋结合起来，可见社会各色人的俱是趋炎附势之徒。胡屠户对范进分赠的六两多银子，先是假意推辞，接着说了一奉承话，低声下气，谄媚作态。这一切都再现了当时社会的世态炎凉。; 作品主旨; 艺术赏析; 文中多次运用细节描写来刻画人物，增强文章讽刺效果。其中，最精辟的莫过于篇末对胡屠户接受范进赠银的描写。胡屠户一边“把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来什么屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣??”通过这一细致入微的描写将胡屠户贪婪而又虚伪的内心活动昭然若揭，他见财心喜，所以“把银子攥在手里紧紧的”，可他又不得不假意推让，推让的同时他又怕弄假成真，生怕到手的银子飞了，所以他的手慢吞吞的“舒过来”，却仍紧攥着拳头，刻画了他口是心非的嘴脸，一听范进是真心相送时，他就不再“客气”，“连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”，此时，他的动作做得那么快，跟“舒过来”时的不爽快形成鲜明对比，作者用“攥”、“舒”、“缩”、“揣”四个字便将他那贪图钱财的小人相被表现得惟妙惟肖。;范进中举前后的对比;范 进 中 举; 问题解析;2、范进得知中举后为什么会发疯？设置这一情节有何作用？;4、范进是怎样一个人物？ ;范进人物形象分析—所处时代 ;范进人物形象分析 –劳动本领;范进人物形象分析—人生追求 ;范进人物形象分析—神情举止 ;范进人物形象分析—命运归宿 ; 名家点评;谢;