部编版语文8年级下 奥林匹克运动-课件.pptx

第四单元第16课;学习目标;学习目标;一、整体感知 1.整体把握课文，填写以下内容。;2.请同学们阅读演讲的文本后，用一句话概括奥林匹克精神的内涵。;二、达标自测 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)所幸，奥林匹克主义并没有成为这场 hào jié( )的牺牲品，而是无所畏惧、无可zhǐ zhāi( )地挺了过来。 (2)还在qiǎng bǎo( )中的婴儿，就已开始dān jīng shòu pà( )。;(3)当它为灿烂阳光所yíng rào( )，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。 (4)古代奥林匹克主义的xuàn lì( )梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。 (5)于是，青少年开始为呆板而复杂的教育 jiā suǒ( )所套牢，;被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及zhuō liè( )fū qiǎn( )的世界观所束缚。 (6)这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它diàn dìng( )基础。 (7)然而今天，我的印象反而是我正 mù dǔ( )它再次含苞欲放。;(8)深得人类zhì ài( )的瓦莱州派出的首席代表。 (9)愿zhōng ài( )勇敢者的幸运之神，厚待刚刚决定申办第7届现代奥利匹克运动会的比利时人民的美好愿望。 (10)5年过去了，在这期间，整个世界 fēn bēng lí xī( )。;(11)同时，它们也是那些即将在 bào fēng zhòu yǔ( )中诞生的新生文明必不可少的支柱。 (12)恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他 xíng jiāng jiù mù( )时，给他致命一击使其崩溃。;(13)自信与它的姊妹平和总是携手并进、 xiāng fǔ xiāng chéng( ) 。 (14)从道义上讲，这反而是可以 zì yuán qí shuō( )的。;2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.现在的努力学习是为以后的成功奠定基础。 B.一阵暴雨过后，天边出现一道绚丽的彩虹。 C.这趟森林之旅路途波折，不过幸好很快就可以到达目的地，行将就木了。 D.学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成，缺一不可。;3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.现代奥林???克之父顾拜旦在1936年奥运会演讲时说：“奥运会重要的不是胜利，也是参与。”(将“也是”改为“而是”) B.不管是文科还是理科，兴趣才是驱动你在专业领域有所建树。(将“驱动”改为“影响”) ;C.我们希望有更多的爱心人士，包括企业加入到利群阳光助学行动，将一股股涓涓细流汇聚成爱的江河。(将“，包括”改为“和”) D.鹿恒说，希望自己毕业后将来找个好工作，努力改变叔叔和堂哥的生活现状。(将“将来”调至“毕业后”前面);4.仿照画波浪线的句子，在横线上续写几句话，使之构成排比。 江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天； ， ； ， 。;1.概括这两段文字的主要内容。 2.文中说“在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然”，这说明顾拜旦提倡的是一种什么精神？;3.作者认为完美的、民主的奥林匹克精神应该是怎样的？;第四单元第16课;