《管理学基础》课程标准.pdf

《管理学基础》 课程标准 目录 一、 课程任务 1 二、 课程目标与要求 1 （一） 课程目标 1 （二） 课程要求 3 三、 课程结构 4 （一） 整体设计 4 （二） 课程结构 4 四、 课程内容 6 五、 课程实施 11 （一） 师资队伍 11 （二） 教学资源 11 （三） 教学条件 11 （四） 教学方法 12 （五） 教学考核与评价 13 附录：教学进度安排 15 《管理学基础》课程标准 课程基本信息 课程名称 管理学基础 学时学分 48学时，3学分。 人力资源管理、劳动与社会 课程属性  ☑必修课 限选课 □公选课 保障、公共事务管理 （劳动 适用专业 关系方向）、职业指导、财 考核方式 ☑考试 □考查 务管理 □公共基础课 □笔试 （闭卷）□笔试 （开卷） ☑技能技术基础课 □口试 □上机 □实操 课程性质 □专业核心课 考试形式 ☑过程化考核 □综合应用课 □其他 □专业拓展课 依据 《高等职业学校专业教学标准》和 《人力资源管理专业人才培养方案》制定本课 程标准。 一、课程任务 《管理学基础》课程，是管理类专业的通用基础课程，包括人力资源管理、劳动与社 会保障、公共事务管理 （劳动关系方向）、职业指导、财务管理等管理专业均需要学习了解 基础的管理的意义、基本概念、管理职能和常见管理方法，帮助学生建立基本的管理理念， 意识到管理对于组织目标实现、个人目标实践以及社会发展进步具有重要的意义。作为基 础课，其中的SWOT 分析、决策分析、计划制定等是创新创业、团队管理的重要工具。其 中PDCA 等管理方法是人力资源管理的基础逻辑工具，为学生从事人力资源管理、社会保 障、财务管理等管理类专业课以及未来岗位任职奠定管理基础。 二、课程目标与要求 （一）课程目标 1、知识目标 1 （）认识管理、管理者、管理者的品质、管理者的资源、管理的历史。 1 《管理学基础》课程标准 （2）了解基本的环境分析方法、了解常用的定性和定量决策方法、制定计划的常用方 法、有效的时间管理方法等。 3 （）了解企业常见的组织机构类型及特点。 （4）了解企业的招聘和员工培训内容。 （5）了解企业常见的领导风格和特点。 （6）了解马斯洛需求理论、期望理论、双因素理论、公平理论、强化理论等激励理论。 7 （）了解团队的类型及特点。 （8）了解战略、企业文化的概念、功能、类型等。 2、能力目标 （1）能应用SWOT方法进行基础的环境分析。 2 （）能用德尔菲法、头脑风暴等定性决策方法及量本利、决策树等定量分析方法进行 简单的管理决策。 （3）能根据SMART 原则制定目标，并能基于目标，应用甘特图等方法制定日常的计 划。 4 （）能用时间四象限等方法进行日常的时间管理。 （5）能应用沟通技巧进行日常的管理沟通。