部编版语文《大自然的语言》第4课时-课件.pptx

部编版语文八年级下册第二单元第五课 大自然的语言;常用的说明方法 ;1、举例子：列举有代表性的、恰当的事例来说明比较复杂的事物或抽象的事理。;2、打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比，突出所要说明的事物的性状特点。;3、作比较：用具体的或者大家熟悉的事物和所要说明的事物进行比较。;4、列数字：用具体数字来说明，便于从数量上说明事物的特征。;你能参考示例分析下面句子运用的说明方法及作用吗？ （1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。（第4段）;你能参考示例分析下面句子运用的说明方法及作用吗？ （7）在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。（第7段）;5、分类别：按照一定的标准对事物进行分类，然后依照类别逐一加以说明。;④例：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。（《说“屏”》）;④例：影响物候的四个因素。;6、引用(资料)。引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。;例：北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅10、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。;例1：根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。;例2：布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。;7、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征。;③例1：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。（《中国石拱桥》）;例2：立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。;8、列（画）图表：用图表说明事物。;④例：支付宝是一种网上支付工具,图示：支付宝交易流程。;9、下定义：即指明某一名词概念的含义。;④例：《奇妙的克隆》一文中对克隆进行了科学的解释，即下定义为“不仅仅指无性繁殖，凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一个群体，都叫克隆”。;④例：给物候、物候学下定义。;10、作诠释：对事物进行解释的一种说明方法。;④例：大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（《中国石拱桥》）;下定义、作诠释的区别。;下定义、作诠释的区别。;例1：例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。;答题格式：;大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。;拓展延伸;