服务机器人装配与维护专业人才培养方案（中职）.pdf

服务机器人装配与维护专业人才培养方案 一、专业名称 （专业代码） 1.专业名称：服务机器人装配与维护 2.专业代码:710106 二、招生对象 初中毕业生或具有同等学力者 三、学制 基本学制三年。 四、培养目标 本专业面向粤港澳大湾区，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、 智、体、美、劳全面发展，掌握服务机器人智能控制、场景应用等必备知识，熟 悉工作必备的专业技能，具备较强实践能力和创新精神，在生产、服务一线具有 对机器人及其相关设备进行安装、编程、调试、运行维护和设备管理的能力，能 从事服务机器人系统集成、机器人控制技术、机器人系统测试等相关岗位工作的 高素质劳动者和技术技能型人才。 五、职业面向 专业 （技能） 序号 对应职业 （工种） 技能证书 方向 生产一线： 集成电路装配、服务机器人装配人员； 3+X证书：全国计算机 服务机器 服务机器人产品测试、产品质检人员； 等级考试 （NCRE）一级 1 人装配与 工程技术： 维护 服务服务机器人专用设备装调与维护人 1+X证书：传感网应用 员； 开发 （初级） 硬件助理工程师、软件助理工程师、研 人才培养方案--1-- 发助理工程师； 销售服务： 服务机器人销售员、售后服务助理；服 务机器人教学助理、实验员 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。 （—）职业素养 1.热爱社会主义祖国，将实现自身价值与服务祖国人民相结合，树立社会 主义民主观念和遵纪守法意识，遵守职业岗位规范；树立劳动观点，养成良好的 劳动习惯，增强实践能力；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念； 树立正确的职业理想，形成正确的就业观、创业观，做好适应社会、融入社会、 就业创业准备。 2.具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行社会主义核心 价值观。 3.具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体，培养诚实守信、爱岗 敬业、团结互助、勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，提高应对挫折、合作与竞争、 适应社会的能力。 4.具有基本的欣赏美和创造美的能力。 5.具有职业道德，具备安全生产、环保意识,能遵守相关的法律法规。 6.具有良好的社会公德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。 （二）专业知识和技能 1. 具备互联网+思维，创新意识，创业思想及工匠精神。 2. 具备识别电路图与检测机器人设备的能力。 3. 具备操作仪器仪表与测量产品参数的能力。 4. 具备服务机器人设备操作能力，系统集成能力。 5. 具备检测分析服务机器人产品故障的能力，能够给出维修方案的能力。 6. 具备服务机器人产品装配、调试能力。 7. 具备服务机器人产品初级研发、设计能力。 8. 具备服务机器人产品销售、售后服务与技术支持的能力。 人才培养方案--2-- 七、继续学习专业 高职专科：智能服务机器人专业、智能产品开发专业、机器人技术与 应用等相关专业 应用本科：智能机器人专业、人工智能等相关专业 人才培养方案--3-- 八、课程结构 实训 专业实训 专业实习 实习课