幼儿园：灵动课程体系下“创意建构”园本课程的设计与实施研究结题报告.docx

PAGE 20 灵动课程体系下“创意建构”园本课程 的设计与实施研究 结题报告 内容摘要 建构活动有很强的操作性、创新性、艺术性、社会性特点，它集合了幼儿运动、思考、创造、审美的多种体验。它能让幼儿益智健脑、审美创美、强身健体、美心美德，让幼儿得到全面发展。我园开发建构“灵动”文化背景下的园本课程体系，建构以其“动手健脑”的特性，成为“动意”课程下的一个独立课程，如何引导幼儿乐建构、知建构、会建构，开展本课程研究活动。通过研究探索、总结积累，对创意建构课程的目标、内容、方法、策略以及评价等都有收获和发现。幼儿在研究过程中自主体验、积累经验、深入探究，创作出富有童趣的建构作品，得到综合素质的