海洋的电影艺术.pdfVIP

浅谈《海洋》的电影创作艺术 摘要：海洋一个神秘而又遥远的地方，如果有人问你它的样子，你会如何回答呢？2010年的地球日上法 国导演雅克•贝汉带来了他的又一部力作《海洋》。它聚焦于覆盖着地球表面的四分之三的“蓝色领土”， 带领我们深入探索这个幽深而富饶的神秘世界。本文将从电影创作艺术角度为读者讲述这部影片。 关键词：海洋；创作构思；创作艺术；思想内涵 前言 《海洋》是一部以环保为主题的纪录片，该片耗时五年，动用12个摄制组、70艘船，在全世界50个拍摄 点进行蹲点拍摄，有超过100个物种被拍摄，耗资五千万欧元(约合人民币5亿)，创下了迄今为止制作费 用最高的纪录片记录。较高的耗费，也体现了导演和拍摄团队的倾心投入，以全新的视角拍摄海洋的世 界。下面就让我来带大家领略一番。 本部影片虽是纪录片，但并非完全是纪录片的呈现。这部生态学纪录片延续了雅克•贝汉在纪录片中开创 出来的诗意、唯美、形式感强烈的美学倾向，但 《海洋》除了展示了动物之美和自然之美，更多地展开 了一种“故事性”的叙述。 导演雅克•贝汉将老人为孩子解惑海洋的过程和真实的海洋的场景相结合起来，使老人和孩子作为整个海 洋故事的见证者，通过老人向孩子的讲述，推动了情节的变化和发展，老人和孩子所代表的人群也有重 要的意义。 本片开场用了一个小引。一群孩子欢乐得跑向大海，一个小孩看到了海洋问出了很多人想问的问题：“大 海是什么？”而回答的老人此时并未出现也是用画外音引出了影片的主题，才正式将视角转向大海上。内 容上大致可分为三个部分，首先是展示海洋的壮美生物景观和奇特故事；第二部分是人类文明的侵入， 对待海洋的漠视；最后，是对海洋的关注，呼吁人和自然和谐相处。海洋的美好和受文明污染后的场面 形成了对比，更有感染力，教育效果也更突出。 在记录海洋的生物景观时，内容十分丰富，镜头拍摄也很细致，水下拍摄和水面拍摄相结合。有展现海 鸟激烈的捕鱼的惊险场面，也有庞大的海洋生物在水面上快乐自得翻转身体达到4周，有蜘蛛蟹在海底 横行集体蜕壳的不可思议，也有蚱蜢蛄和螃蟹的有趣争斗。大量我们所不熟悉的生物粉墨出场，一个个 迥异的生物景观，让人惊奇又欢喜，为海洋的壮美而赞叹。对于一些场景导演也做了重复的强调，比如 鱼快乐的在海面上翻滚，或是跃出海面，这相同的动作在不同海洋生物身上体现更是表现它们海中生活 的自由快乐。而在表现对后代的培育时，运用了大量镜头，有海龟将孩子驮在背上，有海象将孩子抱在 胸前。而在表现韦德尔海豹母亲引导孩子入水时，母亲先跳入水中，冒出头呼唤孩子，这时水下镜头仰 视拍摄我们可以看到，在蓝色的海水中母亲浮在入水口下，孩子在冰面上只将头探入水下，一双好奇的 眼睛打量着水中未知的世界，拍摄十分真实动人。 片中情节也在变化着。既有日出时的海滩也有夕阳下的海面，有白天的多彩热闹，也有晚上平静下的暗 涛汹涌。在快乐中也暗藏危险，悠然自得在水面跳跃的小海狮，忽然被鲸鱼霸主一口吞没。在游速较慢 的鱼群中，突然被一群游速飞快的鱼群所超越。再搭配上适合的或快或慢的音乐，使得音画完美结合， 更能达到良好的视觉和听觉效果。当然，也有各种动物真实的声音的复原，更加真实。包括后来人类文 明入侵时，海洋污染的痛心场面。还有作为画外音出现的富有哲理的解说词，面对人类给海洋带去伤害 的种种问题的疑问。都带动了片中节奏的变化。这些画面、音乐、感情上的变化使得影片不那么呆板， 更加吸引观众，符合观众的心理需要。 除了老人和孩子，那只有点丑的加拉帕戈斯海蜥也可以说是影片的一个见证，这是地球上唯一在海洋中 生活的蜥蜴。在开始它爬上了礁石，望着海洋，就好像是审视海洋发展的哲思者。中间也多次在镜头中 出现，而在影片最后它从海底漫游向上，首尾也是一种照应。 海洋生活其实和人类的社会是一样的。本片在描写海洋时也和人类社会有所对照，海洋生物不管形态如 何，它们都在生存、繁育着，它们会为了食物、孕育后代绵延万里的迁徙，会为了保护自己而群体行 动。它们又在竞争，而在竞争中又有合作，我们可以看到它们的生活方式，更加感觉的海洋的重要，特 别是对那些生存在这里的生物们。 所以当看到人们对环境破坏使得海洋受污染，那些生物在围着那些奇怪的“人类智慧制造的各种物质残 余”瞪着眼睛研究时，是不是对现实文明的一种讽刺呢？特别是在大型捕捞船上，当人们把胜利品挂在船 舷上得意的时候，可曾注意到那被割去翅和尾的鱼被无情抛入深海的命运。它无法阻挡下沉的趋势，慢 慢落到海底挣扎，鲜血从伤口中汩汩冒出，一张一合的呼吸就像在数着生命的倒计时，那么的无助，那 么的痛苦，可谁又能阻止呢？在老人带着孩子在参观博物馆时，看到被做成标本的动物，那寂静的环境 中仿佛听见了