数学教案分果果.pdfVIP

中班数学活动：分果子 活动目标： 1、能正确感知数字和实物之间的对应关系 2、能运用添上或者去掉的方法使两组数量相等。 3、通过操作和交流，感受数学游戏的乐趣。 活动准备： 白板、水果图片 各种颜色的操作单，每单只有一排数量的实物。 活动过程： 一、谈话导入 师：秋天到了果园里的果子都成熟了。 出示小猴的果园。师：今天小猴邀请我们去他的果园参观，我们一起去看看吧。 二、认识数字6、7、8 1、出示苹果树、梨树和橘子树： 师：果园里有什么？树上长着多少果子？（许多果子）小朋友帮帮小猴数数一共有几个苹果啊？6只苹 果可以用数字几来表示？ 幼儿数数、操作将数字拖动到树干上。 师总结：苹果树上有6个苹果用数字6来表示。 2、出示鸭梨树、橘子树 带领幼儿认识7、8 三、分果子 1、小猴分苹果 师：小猴这么多的果子，他想和好朋友分享。他想把苹果全部寄给他的好朋友小兔。她有几只几个苹果 啊？需要用几个盒子装起来呢？ 幼儿操作将6个盒子拖出来放在线上，再将6个苹果一个盒子放一个苹果。 师：小猴把苹果全部寄给了好朋友很开心。 2、小猴分梨子： 他想邀请好朋友回来一起吃梨子。他一共邀请了五个好朋友，他和一人一个，够吗？请幼儿用一一对应 的方法来判断，然后请幼儿用添上一个朋友的方法来解决。 3、小猴子分橘子 师：小狗听说橘子熟了都高兴地跑到了小猴家，一共来了几只小狗？（8只） 师：他和小狗一人一个，够吗？请幼儿用一一对应的方法来判断。 怎么办？（自己不吃）引导幼儿用去掉一个人的方法来解决。 四、游戏摇骰子 师：小朋友们，小猴也想把水果分给我们，但是他想和我们一起来做个摇骰子的游戏，在游戏中获胜的 小朋友才能得到水果 规则：电脑出现一种颜色，幼儿拿出相应颜色的操作单，摇骰子，出现一个数字，幼儿根据数字对比手 中的操作单上的数量。每一轮游戏都要求数字和实物一样多。 一开始可以在电脑上出现相应的操作卡供幼儿比对和模仿，都后来就可以简略一点，让幼儿说一说操作 结果，然后出示奖励性标志或掌声。