二年级下册仿写句子方法汇总.pdfVIP

二年级下册仿写句子方法汇总 其实仿写句子有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、 语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知 识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这 是考查语言表达能力的重要题型。 仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中 明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里 主要谈谈隐性要求： 1 、内容要协调一致，前后呼应 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句 ( 或称例句) 的内容要 有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内 容和精神实质要一致。(感情-色彩 、正反对立关系、富有哲理性和启迪 性等方面。) 一定要结合被仿句的具体情况具体分析 。 前后呼应是指如果被仿句前边 的句子与后面的句子在语意上存在相互 联系、相互对应的关 系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、 相互呼应的关 系。 C A 7 R 7 X 4 L 9 O 4 2 、句式要统一 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要 一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往 给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就 成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就 要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。 3 、修辞要相同 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前 要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。 4 、字数要相等或大致相等 Z E 9 Z 3 N 8 U 10 F 3 1 、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。 因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先 从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地 说： H E 9 D 5 P 5 O 4 J 5 C A 7 R 7 X 4 L 9 O 4 在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调 和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接； 在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、 短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。 2 、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。 对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的 相同点之后，就能捕捉到正确的答案。 而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必 须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上 下关照，前后推敲，筛选有用信息 ，把例句 中的“相同点”迁移 到仿 句 中 ； Z E 9 Z 3 N 8 U 10 F 3 并对例句 中的“不同点”加以拓展 和创新 ，使之“脱胎换骨 ”，演变 为 “新生儿 ”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔 接的仿写要求 。 3 、仿写要注意的几个问题 H E 9 D 5 P 5 O 4 J 5 C A 7 R 7 X 4 L 9 O 4 a 、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一 枝”。要有创新。 b 、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数， c 、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与 被仿句重复，避免语意雷同。 语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点， 主要从下面三个方面来考查学生： 1 、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。 Z E 9 Z 3 N 8 U 1